[SPEAKER_07]: Zoom이나 다른 것에는 소리가 없습니다. 우리는 음소거되었습니다.
[SPEAKER_04]: 올해 Andrews에서 진행하고 있는 프로젝트에 대해 알아보겠습니다. 내년에도 더 많은 소식을 들을 수 있기를 기대합니다. 오늘 저녁에 두 분 모두 와주셔서 감사합니다.
[SPEAKER_21]: 루소 회원이신가요? 감사합니다. 적어도 팬데믹 이전에는 고등학교에서도 이에 관한 프로젝트가 있었던 것 같습니다. 퇴비통을 누가 가져가는지 궁금합니다. 내 집에서는 그게 가끔 문제가 되기도 해요.
[SPEAKER_01]: Black Earth Composting이라는 회사입니다. 그래서 우리는 그들이 그것을 가져가도록 했습니다.
[SPEAKER_21]: 하지만 내 말은, 건물 내부에서 건물 안까지 가는 것 같아요.
[SPEAKER_08]: Zizzo씨가 손을 들고 있습니다.
[SPEAKER_13]: 마이크에 있어야합니다. 감사합니다. 감사합니다.
[SPEAKER_17]: 그래서 나는 Black Earth와 접촉했고 관리인이 나를 위해 쓰레기통을 가져올 것입니다. 일주일에 한 번, 그들은 그것을 데리러 올 것입니다. 목요일에 내놓았을 거예요. 그들은 보통 금요일 아침부터 점심 식사 전 사이에 물건을 가져가곤 했습니다. 점심 시간에 다시 되돌려 놓고 일주일을 다시 시작했습니다. 그래서 주간 컬렉션이었습니다. 감사합니다. 확신하는.
[SPEAKER_13]: 엄청난.
[SPEAKER_11]: 매우 감사합니다. 잘하셨습니다, 시장님, Graham 의원님.
[SPEAKER_09]: 여러분은 모두 Mr. Zizzo와 협력하여 1년 전체 비용이 얼마인지 알아냈는데 그 금액은 720달러였습니다. 맞습니까? 예. 나는 그것이 우리가 고려하기에 정말 합리적인 비용이라고 생각합니다. 그리고 오늘 밤 우리는 예산에 관해 이야기할 것입니다. 그리고 저는 행정부에 우리가 이 자금을 조달할 방법을 찾는 것에 대해 생각해 보라고 요청하고 싶습니다. 하지만 바이올렛은 내 딸이고, 완전 공개하기 때문에 나는 그런 행동을 하는 사람이 되고 싶지 않았습니다. 내 동료 중에 나를 도와주고 싶은 사람이 있다면.
[SPEAKER_15]: 나는 움직일 수 있다. 나는 동의한다 퇴비통을 위해 다가오는 학년도에 $720의 비용에 대한 예산을 살펴보십시오. 두번째.
[SPEAKER_11]: Kreatz 의원이 예산과 비용을 조사하기로 동의하고 McLaughlin 의원이 재청했습니다. 머스톤 멤버님도 하시겠습니까?
[SPEAKER_08]: 다른 퇴비 회사가 Method 시와 계약을 맺고 있다는 것을 알고 있다는 질문이 있었습니다. 우리는 그들에게 확인해 볼 수 있습니다. 그래서 그들이 도시 전체를 가지고 있기 때문에 우리에게 할인을 줄지 모르겠습니다. 그래서 우리가 그 문제를 조사할 수 있다면 기꺼이 전화하겠습니다. 네, 확실히 할 수 있습니다. 감사합니다.
[SPEAKER_21]: 동의에 관한 질문입니다. 음, 그게 모든 학교에 해당됐나요? 어, 캐시.
[SPEAKER_14]: 민주당. 아, 이게 지금인가? 한 학교는 7시 20분입니다. 네, 이건 한 학교에 대한 거예요. 좋아요.
[SPEAKER_11]: 음, 지구 전체를 탐험해 볼 수 있어요. 전체적으로 탐색해보세요. 예. 지구 전체를 탐험할 수 있다면. 훌륭해요. 두 번째 멤버 McLaughlin. 두번째. 음, 찬성하는 사람들은 모두요?
[SPEAKER_22]: 가능성.
[SPEAKER_11]: 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 감사합니다.
[SPEAKER_06]: 매우 감사합니다.
[SPEAKER_09]: 정상적인 업무질서로 복귀하자는 건의안입니다.
[SPEAKER_11]: Graham 회원, McLaughlin 회원이 두 번째로 합류했습니다. 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 우리는 되돌릴 것입니다. 5번, 동의 안건, 청구서 및 급여, 2022년 5월 16일 정규 학교 위원회 회의록, 2022년 5월 24일 전체 회의록 위원회, 2022년 5월 25일 특별 학교 위원회 회의록. 동의를 승인하기 위한 동의가 현장에 있습니까? 승인 동의. Kreatz 회원이 작성하고 McLaughlin 회원이 두 번째로 참여했습니다. 찬성하는 사람들은 모두요? 반대하는 사람들은 다요? 동의 안건이 통과되었습니다. 6번, 소위원회, 규칙 및 정책 소위원회 회의록 525, 2022년 보고서. 루소 회원님.
[SPEAKER_21]: 매우 감사합니다. 그래서 규칙 및 정책 소위원회는 복장 규정 정책에 관해 세 번째 회의를 가졌습니다. 이에 대해서는 나중에 의제에서 살펴보겠습니다. 내 생각엔, 어디 보자, 거기에 내가 추천하고 싶은 회의록에 단 한 번의 사소한 편집이 있었을 뿐이었어. 실제로 금지할 수 없는 것을 금지할 수 있다고 말합니다. 정확한 라인번호를 보내드리겠습니다. 하지만 그 외에는 회의록이 스스로를 대변한다고 생각합니다. 누구든지 질문이 있으면.
[SPEAKER_11]: 바닥에 질문이나 움직임이 있나요? 수정된 회의록을 승인하기 위한 동의. 회원 Graham이, 회원 McLaughlin이 두 번째로 참여했습니다. 찬성하는 사람들은 모두요? 반대자 전원, 회의록이 승인되었습니다. 일곱 번째, 교육감, 교육감의 업데이트 및 의견 보고서입니다. Maurice Edouard-Vincent 박사, 교육감.
[SPEAKER_04]: 좋은 저녁이에요. 안녕하십니까, 오늘 밤 D-Day 78주년을 맞아 만나보겠습니다. 1944년 6월 6일, 연합군은 영국 해협을 건너 유럽 본토를 되찾기 시작했습니다. 이 날짜는 제2차 세계대전 서부 전선의 전환점이 되었다는 점에서 중요합니다. 우리는 영웅적 행위로 세계 역사의 흐름을 바꾼 가장 위대한 세대에게 감사드립니다. 또한 지난 목요일 밤 호멜 스타디움에서 고등학교 및 직업기술고등학교 졸업식을 지켜보게 되어 정말 즐거웠다는 말씀을 전하고 싶습니다. 너무나 많은 행복과 좋은 에너지가 우리 모두를 감싸고 있었고, 그것은 정말 내 양동이를 가득 채웠습니다. 다시 한번 2022년의 수업을 축하드리고 싶습니다. 나는 그들이 앞으로의 노력에서 성공할 것이라는 것을 알고 있습니다. 저는 또한 우리 Mustang Boys 야구팀을 칭찬하고 감사하는 시간을 갖고 싶었습니다. 그들은 현충일을 준비하기 위해 Oak Grove Cemetery 전역의 재향군인의 무덤에 깃발을 놓는 일을 도왔습니다. 우리 학생 운동선수들이 우리 지역사회 전체를 돕고, 특히 재향군인들을 기리기 위해 자원봉사하는 모습을 보는 것은 매우 기쁩니다. McGlynn 중학교 7학년 학생인 Ibrahim Ahmed에게도 축하를 전합니다. 이브라힘은 가장 어려운 수학 문제 학생 대회에서 우승했습니다. 스콜라스틱(Scholastic)에서 발표했습니다. Actuary Foundation과 New York Life Foundation은 6~8학년 학생들에게 실제 상황과 매력적인 캐릭터를 사용하여 학년에 맞는 다단계 수학 문제를 풀도록 도전합니다. 이 대회는 수학 추론 능력과 글쓰기를 결합한 재미있고 도전적인 이야기 문제를 통해 학생들의 수학에 대한 인식을 활성화합니다. 축하합니다. 일을 잘 마쳤습니다. 또한, 축하에 맞춰 맥글린 초등학교가 수학도서상 컬렉션 개발상 수상자로 선정되었습니다. 이 상을 통해 McGlynn 도서관은 문학 소설과 논픽션 도서 컬렉션을 확장하여 학생들이 수학에 대한 사랑을 발견하도록 장려할 수 있습니다. 이 700달러의 보조금은 학교 도서관 저널(School Library Journal)과 협력하여 수리 과학 연구소(MSRI)에서 수여되었습니다. 그래서 최근 다수의 비극이 발생한 가운데 6월은 전국 총기 폭력 인식의 달임을 언급하는 것이 제 의무라고 생각합니다. 확실히, 총기 폭력을 종식시키기 위한 싸움이 그 어느 때보다 시급했습니다. 전국적으로 끔찍한 일이 벌어지고 있음에도 불구하고, 지난 해 주말 동안 13건의 대규모 총격 사건이 발생했습니다. 총기에 대한 귀하의 견해와 상관없이 우리는 영화관, 의료 건물, 콘서트나 파티, 예배 장소, 식료품점 등 어디에서든 우리 모두가 안전하다고 느낄 수 있도록 목표를 향해 함께 노력해야 합니다. , 그리고 가장 확실하게 우리 학교. 선배들이 졸업했지만 공립학교를 위한 Met에는 여전히 많은 행사가 계획되어 있습니다. 내일 6월 7일은 Citywide Readathon입니다. 우리는 6시에 새 도서관에서 모든 초등학교 독자들에게 상을 수여할 예정이며, 내일 저녁 6시에 도서관에서 여러분을 축하하기를 고대하고 있습니다. 또한 그 과정에 적극적으로 참여해주신 PTO에게도 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 6월 8일 수요일 오후 6시부터 8시까지 연말 CPAC 비즈니스 미팅이 있습니다. Zoom으로 진행될 예정입니다. CPAC는 6월 13일 월요일 회의에서 학교 위원회에 연말 보고서를 제출할 예정입니다. 6월 10일 금요일은 주니어 올림픽이 열리는 날입니다. 주니어 올림픽이 돌아왔습니다. 5학년 전원을 대상으로 9시부터 정오까지 Hormel Stadium에서 개최됩니다. 학교 위원님, 시장님, 학부모님, 보호자 여러분 중 많은 분들이 호멜에 오셔서 우리 학생들을 응원해 주시길 바랍니다. 또한 6월 10일 금요일에는 오전 10시부터 오후 2시까지 Victory Park에서 열리는 Medford Family Network의 테디베어 피크닉입니다. 저는 시장, 학교 위원회, 시의회, 주 대표단을 포함하여 선출직 공무원이 많이 있을 것이라는 것을 알고 있습니다. 그들은 참석할 것입니다. 6월 11일 토요일, Medford Family Network는 비가 오든 눈이 오든 오전 1시 30분부터 3시 30분까지 Medford 고등학교에서 성장할 수 있는 공간이 있는 채우기 트럭을 주최합니다. 부드럽게 사용된 새 영유아 용품에 대한 기부가 접수되고 있습니다. 질문이 있는 경우 781-393-2106으로 Marie Cassidy에게 문의하세요. 또한 6월 13일 월요일 오후 6시에 다음 정기 학교 위원회 회의가 열립니다. 6월은 프라이드의 달입니다. 지난 목요일, 저는 이곳 시청에서 Lungo-Koehn 시장의 깃발 게양에 참여하게 되어 기뻤습니다. 우리 커뮤니티의 다양한 얼굴들이 함께 모여 LGBTQ 커뮤니티, 가족, 친구, 이웃을 축하하고 기념하는 모습을 보는 것은 정말 멋진 일이었습니다. 올해 프라이드 먼스의 주제는 기쁨의 정의(Justice of Joy)입니다. 저는 우리가 고등학교 방법 계획 위원회, GSA 위원회 그룹인 Francis의 다양성, 형평성 및 포용성 담당 이사로 오랫동안 활동하고 있다는 것을 알고 있습니다. 그들은 이번 달 도시 전역에서 다양한 행사를 계획했습니다. 따라서 관심이 있으시면 시 웹사이트와 학교 블로그를 방문하여 현재 진행 중인 모든 행사에 대한 정확한 설명을 확인하시기 바랍니다. 그리고 우리는 지난 주에 학생들에게 연설을 하게 했습니다. 또한 깃발 게양식에 참석해 주신 Hays 의원과 선출직 공무원 여러분께도 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 마지막으로 안전에 관해 몇 가지 말씀드리고 싶습니다. 전국에서 일어나고 있는 모든 폭력 사건에 대해 여러 개의 이메일이 도착했습니다. 그리고 일부 이메일에서 커뮤니티 구성원은 안전과 Metro 공립학교가 무엇을 하고 있는지에 대한 구체적인 내용을 요청하고 있습니다. Metro 공립학교에서는 안전을 유지하기 위해 하는 일이 있습니다. 우리는 소방 훈련을 계속하고 있으며 소방서와 긴밀히 협력하고 있습니다. 우리는 정해진 시간에 대피소를 마련합니다. 하지만 우리가 공개적으로나 공식적으로 발표하지 않은 다른 보안 프로토콜이 있기 때문에 이번 주 공식 보고서에는 포함시키지 않고 다음 주 월요일 회의에도 포함시켰습니다. 더 많은 안내 정보와 후속 정보를 제공하겠습니다. 저는 제가 버클리 추장과 매우 긴밀하게 협력하고 행정팀과 협력하며 마련되어야 할 안전 프로토콜을 따르고 있다는 사실을 지역사회에 알리고 싶습니다. 그래서 저는 우리가 지역사회 전체의 안전을 최우선으로 생각한다는 것을 사람들이 알아주길 바랍니다. 그리고 우리 지역 사회를 최대한 안전하게 유지하는 것이 우리의 목표입니다. 그래서 저는 관리자, 특수 교육 관리자로 구성된 학군 전체의 안전 팀도 있다고 말하고 싶었습니다. 이는 건물과 부지를 포함한 안전 프로토콜을 만나고 논의하고 관리자를 선택하는 공동 그룹입니다.
[SPEAKER_10]: 시장님, 정보요약입니다.
[SPEAKER_11]: 맥러플린 회원.
[SPEAKER_10]: 네, 바로 보편적 안전 위원회에 관한 것입니다. 말씀해 주셔서 감사합니다, 교육감 Edward-Vincent. 매달 모입니다. 지난 몇 년 동안 이런 일이 일어나고 있습니다. 임무는 특히 폐쇄 및 기타 항목 동안 장애 학생에게 특정한 안전 문제를 해결하는 것입니다. 위원회에서 많은 내용이 나왔고 그들은 또한 분기별로 교장과 만납니다. 좋습니다. 감사합니다.
[SPEAKER_11]: 엄청난. 감사합니다, 에드워드 빈센트 박사님. 감사합니다, 박사님. 움직임이 있나요? 그것은 의제에 없습니다.
[SPEAKER_08]: 데릭, 당신이 데릭이에요? 알겠습니다. 데릭과 저는 직접 만난 적이 없습니다. 그래서 데릭은 정학 처분을 받을 수 있다면 나누고 싶은 말이 있는 아빠입니다.
[SPEAKER_11]: McLaughlin 회원이 규칙을 중단하자는 동의, Stone이 두 번째, McLaughlin 회원이 두 번째로 발의. McLaughlin 회원이 두 번째로 참여했습니다. 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 기록을 위한 이름과 주소를 알려주세요.
[SPEAKER_12]: Derek Anderson, 여기 메드포드 Myrtle Street 16번지입니다. 시간 내주셔서 감사합니다. 의견을 말하고 싶었고, 의견을 주신 교육감님께 감사드립니다. 정말 감사해요. 청중 중 몇몇 사람들의 나이 때문에 여기서 사용할 단어를 조정하겠습니다. 모호하거나 불분명한 점이 있으면 사과드립니다. 나는 당신에게 이메일을 모두 보냈습니다. 불분명한 부분이 있으면 읽어보시기 바랍니다. 따라서 저는 여러분 모두가 폭력의 위협을 매우 심각하게 받아들이고 있을 것이라고 예상하고 있으며 이에 대한 모든 세부 사항을 공유할 수는 없다는 것을 알고 있지만, 우리 학교 시스템에 어린 두 자녀를 둔 부모로서 저는 단지 그것이 다음과 같다고 느꼈습니다. 내가 느끼는 것을 당신에게 알려야 하는 나의 의무는 나에게 매우 중요합니다. 그리고 저는 안전에 있어 증거 기반이라고 생각되는 가장 중요한 네 가지 사항에 대해 이야기하겠습니다. 첫 번째는 미국 학교 상담사 협회에서는 학생 250명당 조정 상담사 한 명이 필요하다고 말합니다. 그래서 우리는 우리 아이들을 부양할 수 있습니다. 증거 기반 괴롭힘 방지 프로그램을 구현하는 데 필요한 정서적 지원 네트워크 및 정신 건강 서비스. 그렇다면 왜 안전한 학교 계획(Safe Schools Initiative)에서는 가해자의 87%가 심각하고 장기적인 괴롭힘의 피해자였다는 증거를 남겼다고 보고했습니다(87%). 98%는 감당할 수 없는 개인적 손실을 경험했습니다. 그리고 미국 상담 협회(American Counseling Association)에서는 78%가 자살 충동을 경험한 적이 있다고 보고했습니다. 이는 우리가 조치를 취할 수 있는 위험 신호이지만, 이를 수행할 적절한 의원이 있는 경우에만 가능합니다. 정서적 건강과 괴롭힘을 해결하기 위해 의원을 제공함으로써 우리는 미국 상담 협회가 이러한 종류의 폭력의 주요 원인으로 식별한 문제도 해결할 것입니다. 제공하면서, 우리 아이들이 학문적으로, 사회적으로, 개인적으로 성장할 수 있도록 지원 네트워크를 제공하고 우리 지역 사회 전체를 더욱 안전하고 활기차게 만들 것입니다. 학령기 자녀를 둔 이웃 세 명 중 두 명은 이제 이 때문에 자녀를 전세 임대차 회사에 보내고 있습니다. 그것은 용납될 수 없습니다. 우리에게 필요한 의원을 위한 자금이 없다면 Lungo-Koehn 시장님께 발의안 2 1⁄2 재정의에 투표하여 이에 필요한 자금을 확보할 수 있도록 요청드립니다. 두 번째 요점과 마지막 몇 가지는 여기에서 조금 더 빠르게 진행됩니다. 우리는 조정 의원들에게 위협 평가 팀의 창설을 주도하고, 증거 기반 위협 평가 프로그램을 생성 및 제정하고, 위기에 처한 사람을 식별하고, 위험을 평가하고, 특히 액세스 제공에 중점을 두고 개입할 수 있는 권한을 부여해야 합니다. 네트워크 및 정신 건강 서비스를 지원합니다. 이 프로그램은 익명 제보 전화를 포함하여 위협에 대한 정보를 수집하는 시스템을 만들어야 하며 직원과 학생이 징후를 알 수 있도록 돕는 교육 프로그램을 포함해야 합니다. 극도의 위험 보호법 및 12조 정신 건강법과 같은 이용 가능한 도구를 숙지하십시오. FBI가 가장 가치 있는 예방 전략이 위협 평가 및 관리 팀이라고 보고한 이유. 그리고 국토안보부에서는 행동상의 위험 신호를 탐지하고 해결하는 것이 물리적 보안 조치보다 훨씬 더 효과적이라고 보고합니다. 셋째, FEMA가 권장하고 보안 전문가가 보편적으로 동의한 대로, 특히 이러한 종류의 상황에 대해 모든 비상 대응자와 직원 간의 의사 결정으로 노력과 의사소통 라인을 조정하기 위한 단일 종합 비상 계획이 필요합니다. 여기에는 응급 구조대원과 직원의 모의 훈련이 포함되어야 하지만, 저는 이러한 훈련에 학생들을 포함시키는 것을 지지하지 않는다는 점을 말씀드립니다. 그리고 넷째, 내부 도어 잠금 장치를 포함한 기본적인 물리적 예방 시스템도 필요합니다. 외부 문을 잠그고 진입점을 최소화하며 학교 접근을 모니터링 및 제어합니다. 시간을 내주셔서 정말 감사드립니다.
[SPEAKER_11]: 감사합니다, 앤더슨 씨. 둘째, 보고가 있습니다.
[SPEAKER_21]: 아니요, 그럴 필요는 없습니다.
[SPEAKER_11]: 형평성 프로세스에 의해 실시된 인사 1단계 형평성 감사 결과를 보고합니다.
[SPEAKER_13]: 모리스 에두아르-빈센트 박사.
[SPEAKER_07]: 좋은 저녁이에요.
[SPEAKER_04]: 오늘 저녁에는 매우 간략한 내용을 공유할 예정입니다. 음, 그렇게 간단하지는 않을 것 같지만, 인사에 대한 형평성 감사 결과에 대해 다소 간략한 슬라이드 데크를 공유하겠습니다. 인적 자원 감사에 대해 살펴보겠습니다. 저는 지난 6월 1일 수요일에도 졸업식을 가졌던 Curtis Tufts의 학생들을 인정하고 싶습니다. 그리고 여기 계신 모든 분들께 Curtis Tufts의 교직원과 학교를 이끌어주신 Mr. Drowsky에게도 감사의 말씀을 전합니다. 지난 주에 Irish American에서 열린 축하 행사를 주최했습니다. Curtis Tufts의 학생들에게도 축하를 전합니다. 감사합니다. 감사합니다. 그래서 제가 여러분과 공유할 내용은 인사에 대한 형평성 감사의 핵심 권고 사항과 결과입니다. 그래서 프레이밍 측면에서 저는 다양성이 왜 중요한지 말하려고 시작했습니다. 관점을 취하는 것을 고려하는 것이 중요합니다 소속감을 키우는 것은 모든 학습자, 학생, 학자에게 매우 중요합니다. 강한 소속감은 학생의 성취도를 높여줍니다. 그래서 우리의 이유. 인적 자원에 대한 형평성 감사는 메드포드에서 계속될 대규모 업무의 첫 번째 단계였습니다. 팬데믹 상황을 고려할 때 교실에서 시작하여 학군의 형평성 작업을 시작하는 것은 신중하지 못했다는 점을 명심하십시오. 그러나 우리는 학생에게 먼저 초점을 두고 NPS에 인재를 데려오는 정책과 절차를 살펴보는 것으로 이 여정을 시작했습니다. 우리의 목표는 Medford 공립학교 채용 시스템 내에서 포용적인 문화를 개선하고 구축하는 것입니다. 따라서 소속감에 대해 이야기할 때 소속감은 성공을 예측하는 가장 큰 요인 중 하나입니다. 교육 연구에 따르면 학생들의 학업 성취도를 예측하는 가장 큰 요인 중 하나는 소속감입니다. 교수진의 다양성을 높이는 것은 학생들의 소속감을 높이기 위한 조치입니다. 나는 당신과 몇 가지 데이터를 공유하고 싶습니다. 이는 DESE 포털의 Medford 공립학교 학생 등록 데이터입니다. 우리 학생 수는 4,000명이 조금 넘습니다. 파란색 막대의 첫 번째 섹션은 학생의 인종과 민족을 식별하는 것입니다. 학군 내 아프리카계 미국인 학생들은 11.1%를 차지합니다. 아시아 학생은 9.4%입니다. 히스패닉 라틴계 학생, 14.4%. 아메리카 원주민, 0.4%. 백인 학생이 59.2%입니다. 하와이 원주민 태평양 섬 주민, 0.1%. 다인종 비히스패닉, 5.3%. 따라서 본질적으로 우리는 Medford 공립학교 내에서 거의 60-40%로 나누어져 있습니다. 선택된 모집단에는 학생의 26.8%, 즉 거의 1,000명의 메드포드 공립학교 학생이 있으며, 그들의 모국어는 영어가 아닙니다. 학생 4,000명 중 1,000명이라는 의미가 있습니다. 이는 영어가 아닙니다. 즉, 이중 언어를 구사할 수 있고, 다른 언어를 구사할 수 있으며, 영어로 동등하게 대화할 수 있다는 의미입니다. 그러나 우리의 영어 학습자 인구는 10.4%입니다. 집중적인 ESL 지원을 받고 있는 학생들입니다. 우리 장애학생은 20.2%입니다. 다시 말하지만, 약 4,000명을 생각한다면 Medford 공립학교 내 학생 중 1,000명, 800~900명에 가까워지고 있으며 어떤 방식, 모양 또는 형태로든 특수 교육 서비스를 받고 있습니다. 그것은 상당한 숫자입니다. 이 숫자는 나에게 조금 충격적이었습니다. 높은 요구를 가진 학생(53.9%), 메드포드 공립학교의 2,000명 이상의 학생이 높은 요구를 가진 학생으로 분류됩니다. 2,000개 이상.
[SPEAKER_10]: 정보요점, McLaughlin 회원님. 감사합니다. 교육감님, 해당 데이터에서 무엇이 분리되어 있는지 알 수 있도록 우리에게 높은 요구 사항을 정의해 주시겠어요?
[SPEAKER_04]: 따라서 높은 요구 사항 내에서는 사회경제적 및 학습 요구 사항뿐만 아니라 가장 취약한 계층에 속하는 학생들이 더 큰 어려움에 직면한 우리 지역 사회의 학생들을 포괄하는 것입니다. 그리고 Desi는 거의 2000명 이상의 학생이 해당 범주에 속한다고 우리에 따라 식별합니다. 그리고 특별히 저소득층 학생으로 분류된 학생의 경우 40.5%가 저소득층으로 분류되었으며 이는 또 다른 놀라운 데이터 포인트였습니다. 여기 이 슬라이드는 Medford 공립학교의 직원 구성을 보여줍니다. 그래서 우리는 백인 직원으로 분류되거나 식별되는 직원이 600명이 넘습니다. 그리고 히스패닉계, 아시아계, 아프리카계 미국인 직원의 경우 교사뿐만 아니라 다른 부서도 포함하여 이전에 표시된 것보다 훨씬 더 적은 수의 직원을 보유하고 있습니다. 하지만 저는 제가 발견한 내용 중 일부를 계속 공유하면서 이 데이터를 염두에 둘 수 있기를 바랐습니다. 그래서 저는 인식에 관해 조금 이야기하고 싶었습니다. 이미지를 보면, 이 이미지를 어떻게 보는지에 따라 혼란스러울 수 있습니다.
[SPEAKER_07]: 또 다른 이미지를 보여드리겠습니다. 무엇이 보이나요?
[SPEAKER_04]: 우리가 진짜라고 알고 있는 것은 진짜다. 이 이미지를 보시면서 뭔가를 느끼셨기를 바랍니다. 위원회 구성원 중 한 명에게 특정 이미지에서 무엇을 보고 있다고 생각하는지 물어볼 수 있나요? 정답은 없습니다. 다시 말씀해 주시겠어요? 모자를 쓴 여자. 모자를 쓴 여자. 다른 사람이 있나요? 코랄 드 빌. 좋아요.
[SPEAKER_11]: 젊은 숙녀.
[SPEAKER_04]: 젊은 아가씨, 고맙습니다. 쿠싱 박사님, 정답도 오답도 없습니다. 그 이미지에 대해 제가 좋아하는 점은 이미지 안에 있으며, 보는 방식에 따라 두 개의 사진이 있습니다. 어떤 사람들은 그 젊은 아가씨를 봅니다. 어떤 분들은 보시고, 나이든 아가씨. 둘 다 있어요, 둘 다 거기 있어요. 둘 다 정확히 같은 시간에 존재합니다. 그것은 단지 당신이 이미지를 보고 있는 관점일 뿐입니다. 그러나 두 이미지가 모두 존재하고 두 이미지도 모두 존재합니다. 우리는 암묵적인 편견에 대해 조금 다룹니다. 우리는 연령차별에 대해 이야기합니다. 왜냐하면 연령차별은 연령에 근거하여 사람을 차별하는 형태일 수 있기 때문입니다. 나는 단지 여러분이 이 두 이미지가 정확히 같은 시간에 존재하는 것을 다시 한번 보셨으면 합니다. 쿠싱 박사. 관객들이 저를 좋아해 주실지 궁금합니다. 젊은 여성을 봤다고 생각하는 사람은 몇 명이나 될까요? 노인 여성을 본 사람은 몇 명입니까? 좋아요. 여기에 몇 가지 핵심 용어가 있습니다. 감사합니다. 이번 감사의 일부로 사용된 몇 가지 핵심 어휘입니다. 감사 전반에 걸쳐 학교위원회 위원, 행정 위원, 인사 구성원, 특정 사무실, 중앙 사무실 사업소, 인터뷰를 진행했습니다. 인종평등 태스크포스(Race Equity Task Force)가 대화에 참여했습니다. 그래서 제가 여러분과 공유할 준비가 되어 있는 정보를 수집하고 제공하기 위해 선별된 대화와 설문조사가 진행되었습니다. 하지만 여기에는 몇 가지 핵심 용어가 있습니다. 다양한 학습 커뮤니티. 다양성의 정의.
[SPEAKER_07]: 형평성.
[SPEAKER_04]: 평등, 포용. 다양한 학습 커뮤니티는 학생과 교직원 간의 협력적 파트너십을 지원하고 교육 우수성에 대한 구조적 장벽을 해결하기 위해 커리큘럼을 재구성하려는 학습 커뮤니티입니다. 여기에는 모든 인종, 민족, 성별, 신조, 성적 취향 및 능력이 포함됩니다. 다음 슬라이드는 다양성 채용을 보여줍니다. 다양성 채용은 장점을 기반으로 한 채용으로, 후보자의 연령, 인종, 성별, 종교, 성적 취향 및 업무 성과와 관련 없는 기타 개인적 특성과 관련된 편견을 줄이는 절차를 보장하기 위해 특별한 주의를 기울입니다. 다양성 채용은 여기 메드포드에서 우리가 열망하는 것입니다. 따라서 우리는 정책과 절차를 개선하기 위해 노력하고 싶습니다. 이번 감사는 나 자신에 관한 것이 아니라는 점을 알아주셨으면 합니다. Maurice-Edouard Vincent 또는 나의 직업적 가치. 우리가 하고자 하는 것은 Method 시에 대해 여기에 설명되어 있고 BSE에서 설명되어 있으며 국내 및 국제적 국가 2030 글로벌 교육 목표에 설명되어 있는 2030 목표에 부합하는 것입니다. 우리가 여기 메드퍼드에서 하고 싶은 일 우리는 우리 자신만의 섬에 있는 것이 아닙니다. 그래서 설문조사 데이터를 기반으로 한 몇 가지 주요 권장사항이 있었습니다. 그 중 몇 가지만 읽어보겠습니다. 설문 조사 데이터 중 하나는 다양한 인구의 요구 사항을 충족하는 형평성에 기초한 질문을 포함하는 채용 프로세스를 개발하는 것이었습니다. 우리는 빌딩 기반 리더들이 교육적 리더십을 이끌고 집중할 수 있도록 지원함으로써 협력하고 싶습니다. 우리는 모든 이해관계자에게 최신 정보를 제공하고 다양한 채용과 다양성을 위한 채용의 차이점을 설명하는 유익한 커뮤니티 이벤트를 개최할 수 있기를 원합니다. 쿠싱 박사님, 다음 슬라이드를 부탁드립니다. 이는 촉진된 토론을 바탕으로 한 몇 가지 권장 사항이었습니다. HR 부서에서 일하는 모든 직원에 대한 책임과 기밀성을 포함하는 포괄적인 표준을 만드는 방법에 대해 이야기합니다. 소수자를 중심으로 모든 직원의 소속감을 키우는 구조를 만듭니다. 쿠싱 박사. 다양성 채용 관행 및 프로세스를 포함하되 이에 국한되지 않는 공평한 채용 관행 및 절차에 대한 기본 리더 교육 시스템을 구축합니다. 경쟁력 있는 채용을 가능하게 하는 프로세스를 만듭니다. 채용 일정은 이르면 2월이나 그 이전에 시작하도록 합니다. 그리고 6월에 끝내고 학교위원회의 승인을 받아 계속해서 할 수 있는지 알아보고 좀 더 공식적인 방식으로 할 수 있을 것입니다. 우리는 또한 모든 퇴사 면접 데이터를 추적하고 기록하는 퇴사 면접 프로세스를 만들 수 있기를 원합니다. 쿠싱 박사. 우리는 현재 존재하는 몇 가지 불일치를 확인했습니다. 우리가 아직 가지고 있지 않지만 앞으로 노력할 것 중 하나는 다음을 포함하되 이에 국한되지 않는 정책, 절차 및 예상 사례로 구성된 HR 인적 자원 핸드북을 만드는 것입니다. 따라서 모든 것을 한 곳에 모아 놓은 핸드북이 없습니다. 그리고 그것은 우리가 작업할 것입니다. 우리는 Metro 공립학교가 지역 사회 구성원을 지원하고, 권한을 부여하고, 축하하기 위해 만들 환경에 대해 이야기하는 다양성 선언문을 갖고 싶습니다. 우리는 또한 우리의 가치, 성과 관리, 인재 개발, 기밀 유지, 건설적이고 협력적인 규율, 복장 규정, 모든 수준의 평가 과정, 인적 자원과 직원 간의 상호 의사소통에 대한 명확하고 투명한 기대. 크리스찬 박사님. 학교위원회 추천의 경우, 우리는 현명한 목표를 설정할 수 있기를 원합니다. 다시 말하지만, 이것은 Jedi가 주도하는 Desi에서 온 것입니다. 그리고 저는 핵심 어휘 중 하나인 정의, 형평성, 다양성, 포용이라는 제다이를 맨 아래에 넣었습니다. 학군 내에는 4,000명 이상의 학생이 있다는 점을 상기시키고 항상 학생을 최우선으로 생각합니다. 중앙 정책은 필요와 예상 결과를 중심으로 절차를 실행합니다. 2030년 글로벌 교육 표준에 부합하는 간단하고 단순화된 지구 비전과 단순화된 지구 사명 선언문을 공동 생성하기 위한 현재 지구 비전 및 사명 선언문을 기반으로 한 권장 사항입니다. 쿠싱 박사. 여기에 연속체가 있습니다. 저는 올해 중요한 전문성 개발에 참여했습니다. 이 특정 슬라이드는 제가 참여한 전문 개발 팀에서 나온 것입니다. 이는 Desi에 기반을 두고 있으며 영연방 전역에 걸쳐 25명의 교육감 및 지분 이사와 함께 작업했습니다. 교육감 중 절반은 BIPOC 유색인종이었고, 절반은 백인 교육감이었습니다. 그리고 우리는 이 학습에 함께 참여했습니다. 그들은 우리를 갈라놓았다가 다시 모아서 우리가 배운 것을 공유할 것입니다. 다양성, 소속감, 포용성, 형평성. 이 네 가지 버킷을 살펴보면서 이를 달성하는 데 약 8~10년이 걸린다고 말하고 싶습니다. 다양성 아래에는 파티에 초대받았다고 합니다. 소속 아래, 당신은 파티에 가는 것이 환영받고 편안하다고 느낍니다. 포함되면 파티 계획을 도와달라는 요청을 받았습니다. 그리고 형평성 하에서는 정당이 수반하는 것이 무엇인지, 정당을 계획할 권한이 있는 사람은 누구인지, 정당이 있어야 하는지 여부를 재정의합니다. 우리는 이제 막 시작하고 있습니다. 다양성 버킷에서 Medford를 봅니다. 우리는 이제 막 시작하고 있습니다. 쿠싱 박사. 그래서 여기 북극성인 메드퍼드에서 우리에게 더 큰 그림이 보입니다. 예, 거기에서 북두칠성이나 북두칠성을 볼 수 있습니다. 다음에 우리는 무엇을 해야 합니까? 우리는 감사 권장 사항을 기반으로 의도한 우선 순위를 설정해야 합니다. 이것은 단지 1단계에 불과했습니다. 우리는 2030년 목표에 따라 채용의 다양성을 포용하는 HR 부서를 만들고 지속적으로 육성하고자 합니다. 우리는 학생들이 우리 창작물의 일부에 중심을 두기를 원합니다. 우리는 내부 및 외부 이해관계자들과 긴밀히 협력하여 프로세스 중에 포용성과 객관적인 태도를 유지하고자 합니다. 그리고 우리는 지역사회 조직과 더욱 강력한 파트너십을 구축하고 싶습니다. 크리스티앙 박사님, 이 작업에는 시간과 사려 깊은 계획이 필요합니다. 우리는 함께 거기에 갈 수 있습니다. 인종평등 태스크포스팀에 특별한 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 일년 내내 여러분의 지원과 피드백에 감사드립니다. 저는 이 첫 번째 단계인 이 감사를 의뢰하고 우리가 자체 정책, 관행 및 절차를 검토할 수 있도록 지원해 주신 Medford 학교 위원회에 감사드리고 싶습니다. 그리고 이번 학년도에 우리와 함께 일해준 형평성 프로세스에 감사드리고 싶습니다. 감사합니다.
[SPEAKER_11]: 감사합니다, Edward-Vinson 박사님, 질문 있으신가요?
[SPEAKER_09]: 그레이엄 회원이신가요? 컨설턴트의 참여가 완료되었나요?
[SPEAKER_04]: 다시 말씀해 주시겠어요?
[SPEAKER_09]: 지분 프로세스 조직과 우리의 참여가 완료되었습니까?
[SPEAKER_04]: 1단계의 경우 이번 달 내내 몇 가지 작업을 진행 중이지만 6월 말까지 1단계를 마무리할 예정입니다. 이 첫 번째 단계에서는 이 작업을 마치겠습니다.
[SPEAKER_09]: 좋아요. 나는 이 작업을 전적으로 지지한다고 말하면서 시작하고 싶지만, 이것은 이 분야의 전문가인 컨설턴트로부터 유급 계약이 끝난 후 받게 될 것으로 예상한 것이 아닙니다.
[SPEAKER_04]: 다음 주에 올 문서가 있어요. 나는 6월 첫째 주에 결과를 발표하겠다고 말했기 때문에 결과를 발표하고 싶었습니다.
[SPEAKER_09]: 그래서 저는 우리가 정말 중요한 몇 가지 사항을 요청했다는 점을 분명히 하고 싶습니다. 하나는 우리 지역에 적합한 일종의 순차적 순서로 이러한 모든 권장 사항을 구현하는 방법에 대한 로드맵입니다. 여기서는 그게 보이지 않습니다. 우리는 단지 그런 것들의 목록만으로는 이것을 할 수 없습니다. 우리는 그렇게 할 수 없을 것입니다. 그래서 저는 우리의 우선순위와 현실을 반영하는 명확한 로드맵이 있을 것이라고 기대했습니다. 그게 빠졌네요. 또한 컨설턴트에게 임금 규모에 대한 논평과 그들이 POC 직원의 고용 및 유지에 관한 우리 목표를 지지하는지 여부를 구체적으로 요청한 것 같습니다.
[SPEAKER_03]: 보고서에는 제가 보고 있던 버전, 마지막 버전이라는 내용이 있습니다.
[SPEAKER_09]: 좋습니다. 이 컨설턴트와 계속 협력하기 전에 전체 보고서를 보고 싶습니다. 내가 아는 한, 이것만으로는 우리가 조치를 취하기에는 충분하지 않습니다. 감사합니다. Graham 회원님, 감사합니다.
[SPEAKER_11]: Petrella 씨, 당신은 의제에 포함되도록 요청했습니다. 기록을 위한 이름과 주소를 알려주세요.
[SPEAKER_18]: 오카 스트리트, 메소드 매스 그런데 나는 당신의 의견에 동의해야 합니다. 이 감사를 수행한 회사인 지분 감사에 비용이 얼마나 들었는지 물어봐도 될까요? 그냥 궁금해서요, 비용은 얼마였나요? 아는 사람 있나요? 감사를 받았지만 비용이 얼마나 드는지 모릅니다.
[SPEAKER_11]: 네, 17, 18,000입니다. $ 17,000 범위. 좋아요.
[SPEAKER_04]: 지역에 대한 형평 감사가 아니라 인사에 대한 형평 감사였습니다.
[SPEAKER_18]: 응, 알았어. 그리고 나는 당신이 학교위원회에 질문한 것을 알고 있습니다. 그들은 인사에 질문하고, 중요한 사람들에게 질문했습니까?
[SPEAKER_09]: 정보의 요점. 정보 포인트입니다, Graham 회원님. 연사가 있을 때 그들이 얼마나 오랫동안 말해야 하는지 명확히 할 수 있나요?
[SPEAKER_18]: 나는 내 시간이 제한되어 있다는 것을 알고 있습니다. 그것은 우리가 학교위원회에 가지고 있는 또 다른 문제입니다. 매우 제한적입니다. 지난 3월 오후 4시에 새로운 규칙을 확인하기 위해 회의를 가졌으며 여러분 모두가 이에 대해 투표했습니다. 그것은 나 같은 사람들이 말하는 것을 방해하는 것 외에는 아무것도 하지 못했습니다. 저는 여기에서 약 7~8주 동안 연설을 하려고 노력해 왔습니다. 누구에게도 화를 내지 않고, 누구에게도 화를 내지 않습니다. 난 정말 그렇지 않아, 알았지? 하지만 우리는 방금 지분 감사를 실시했습니다. 회사는 지분으로 처리됩니다. 우리는 그 회사가 누구인지 알고 있죠? 다들 알고 계시나요? 우리가 그들을 조사했나요? 우리가 그들을 봤나요? 우리는 그랬나요? 그리고 이 회사의 사무실인 네 사람을 모두 보셨나요?
[SPEAKER_13]: 우리 앞에 CEO가 있었습니다.
[SPEAKER_18]: 그리고 거기에 나열된 나머지 세 개는요? 그 중 한 명이 많이 떠나기 때문에... 그 사람이 한 말 중 일부도 반복할 수 없습니다. 그래도 역시... 우리는 이것으로 갔다. 그리고 또 다른 것은 우리에게 필요하다는 것을 이해합니다. 여러분은 우리에게 형평성 감사가 필요하다고 생각하는 것 같습니다. 무슨 일인지 모르겠어요. 교육과 어떤 관련이 있는지 알아보려고 합니다. 저는 우리 모두가 관심을 갖고 있는 교육에 대해서는 한 마디도 들어보지 못했습니다. 내 말은, 내 아이들이 학교에 갔다는 거죠. 나는 이런 것에는 전혀 관심이 없었습니다.
[SPEAKER_10]: 프레젠테이션에는 형평 감사 및 기타 교육 기관을 위한 DESE 표준에 대한 정보가 있었습니다.
[SPEAKER_18]: 아니요, 하지만 우리는 교육에 대해서는 아무 것도 논의하지 않았습니다. 그게 전부입니다. 우리는 그렇지 않았습니다. 내 말은, 여러분, 아시잖아요.
[SPEAKER_11]: 이는 교육 내 다양성에 관한 것입니다.
[SPEAKER_18]: 응, 다양성 평등이요. 이게 다양성인가요? 태어날 때 어떤 성별로 지정되나요? 글쎄요, 그게 형평성인가요, 다양성인가요? 그게 교육과 무슨 관련이 있나요? 그것은 다양성과 많은 관련이 있습니다. 다양성, 어떻게? 나는 당신에게 진지한 질문을하고 있습니다. 다양성, 어떻게? 당신은 태어날 때 어떤 성별로 지정되었나요? 이것은 메드퍼드(Medford)에 있는 아이들을 대상으로 실시된 설문조사입니다. 나에게는 이것이 귀찮은 일이다. 1분만 더 시간을 주세요, 페트렐라 씨. 응, 알아, 알아. 그것은 다른 것입니다. 정말 귀찮습니다. 도시의 사람들은 올 수 없고, 우리는 말할 수 없으며, 우리는 모든 것으로부터 차단되었습니다. 그것은 사실입니다, 그것은 사실입니다. 매우 실망스럽습니다. 매우 실망스럽습니다. 내 말은, 당신은 듣지 않을 것이고, 주의를 기울이지 않을 것이라는 뜻입니다. 우리는 더 이상 중요하지 않습니다. 우리는 아이들에 관해 논의하고 싶은 것이 있는데, 저에게는 이번 형평성 감사가 아무 것도 성취하지 못했다고 생각합니다. 교육에 대한 감사를 실시하고 이 아이들의 교육에 무슨 일이 일어나고 있는지 살펴보는 것은 어떨까요? 선생님들과 이야기를 나누고 무슨 일이 일어나고 있는지 의견을 들어보는 건 어떨까요?
[SPEAKER_04]: 전염병으로 인해 우리는 교실에 가지 않았습니다.
[SPEAKER_18]: 더 이상 전염병은 없습니다. 오른쪽? 전염병이 없어서 우리는 얼마 전까지만 해도 교실에 들어가지 않았습니다. 끝났습니다. 우리는 들어가서 선생님들에게 학교에서 무슨 일이 일어나고 있는지 물어볼 수도 있었습니다.
[SPEAKER_11]: HR감사였습니다.
[SPEAKER_18]: 감사합니다. 옳지 않은 일들이 너무 많이 일어나고 있습니다. 지난 주에 무슨 일이 일어났나요? 이제 우리는 학교 보안에 대해 듣고 있습니다. 그게 우선순위였어야 했어요. 교사와 아이들의 안전은 아무것도 아닙니다. 내 말은, 나는 집에 앉아 있는데 '아, 이거 끔찍하다'라고 생각해요. 그것을 보고 있으면 모든 사람, 모든 것, 교사, 목숨을 잃은 모든 사람 때문에 마음이 아프게 됩니다. 메드포드는 무엇을 했나요? 우리는 무엇을 합니까?
[SPEAKER_11]: 감사합니다, 피첼라 씨. 우리는 지금 그것에 대해 논의 중이고, 그것이 우리가 하고 있는 일입니다. 아니요, 안전 계획이 있습니다. 세 번째, 회계연도 23, Medford 공립학교 운영 예산 업데이트, 재정 및 운영 부교육감 Mr. David Murphy가 있습니다.
[SPEAKER_16]: 안녕하십니까 시장님, 언제나처럼 여러분과 함께 할 수 있어 기쁘게 생각하는 학교가 있습니다. 짧은 데크입니다. 이것은 지난 3~4주 동안 우리가 23년 발전 상황에 대해 여러분에게 브리핑한 다섯 번째 또는 여섯 번째 시간입니다. 운영 예산. 오늘 밤 재정 예측과 관련하여 몇 가지 중요하고 실질적인 업데이트가 있으므로 발표가 부족합니다. 따라서 기꺼이 이를 귀하와 공유하고 귀하의 질문에 최대한 답변해 드리겠습니다. 첫 번째 슬라이드를 보면 5월 25일에 학교 위원회가 예산 요청을 승인한 것을 볼 수 있습니다. 그리고 우리가 예산 개발 과정 전반에 걸쳐 말했듯이. 첫 번째 단계는 학교 위원회가 확인된 내용을 바탕으로 해당 요청을 하는 것입니다. 행정부가 제시한 교육구의 요구 사항과 전략적 우선 순위, 학교가 승인할 수 있는 해당 패키지의 가격표에는 전략적 우선 순위와 범주 a, b가 포함되어 있다는 것을 기억하실 것입니다. B와 D, 각 범주의 의미에 대해 잠시 다시 설명하겠습니다. 하지만 그 금액은 약 7,180만 달러에 이릅니다. 이에 대한 초기 가격표는 7,240만 달러였지만 고정 비용 증가와 예산의 다른 몇 가지 구성 요소를 계속 조사하면서 궁극적으로 이를 확인할 수 있었습니다. 카테고리 A, B, D에서 식별된 모든 전략적 우선순위를 포함하는 운영 예산은 7,180만 달러가 될 것입니다. 오른쪽 상단 행의 표에서 모든 직원에 대해 전반적으로 2%의 생활비 조정 예산이 포함되어 있음을 알 수 있습니다. 그리고 그것은 내가 말했듯이 다음을 포함합니다. 고정 비용 인상 중 이는 기존 계약에 따라 인상을 확인해야 하는 구역의 차선, 교통 및 기타 공급업체에 대한 계약상 의무 단계입니다. 이번 주말에 우리는 시 행정부로부터 학교 부서의 재정 승인에 대한 예상 추천을 받았습니다. 위원회가 투표한 7,180만 달러와 예상되는 68달러, 즉 본질적으로 우리는 이를 6,900만 달러라고 부르겠습니다. 예산 6,900만 달러보다 수천 달러가 적습니다. 델타는 280만 달러 정도입니다. 왼쪽 테이블에 있어요. 당신은 그것을 볼 수 있습니다. 그래서 제가 여러 번 말했듯이, 예산 과정 전반에 걸쳐 다양한 우발 상황에 대비하는 학교 행정부의 책임에 대해 여러 차례 사려 깊은 논의를 했다고 들었습니다. 이 위원회가 요청한 예산이 초과된 것은 놀라운 일이 아닙니다. 시가 시장실에서 시의회에 추천할 수 있는 사항입니다. 이것이 바로 우리가 비상 계획 프로세스를 거쳐야 하는 이유이며, 작년의 경우와 마찬가지로 이러한 수치를 조정하고 FY 실행을 준비하기 위해 지금 참여해야 하는 예산 조정 프로세스가 있는 이유이기도 합니다. 23 운영예산. 따라서 비상 조정 프로세스의 첫 번째 단계는 예산 개발 프로세스 전반에 걸쳐 매우 명확하게 전달되었으면 좋겠습니다. 즉, 범주 B 우선순위에 대한 단계는 소수에 불과하지만 긴급히 필요한 우선순위입니다. 새로 온 가닥이 그 중 하나임을 언급하십시오. 그리고 저는 우선순위 목록을 가져오지 않았지만 지금 시점에서는 여러분이 그 목록에 대해 꽤 잘 알고 계시리라 생각합니다. 그 금액은 약 600,000달러에 달합니다. 그리고 이러한 지출 우선순위와 전염병 사이의 연관성 때문입니다. 우리는 그것이 매우 적절하다고 판단했으며 또한 시간이 제한적이라고 생각하며 전염병에서 멀어짐에 따라 그렇게 했습니다. 그러한 비용이 줄어들 가능성. 작년 예산 편성 과정과 올해 내내 말했듯이, 이는 ESSER 프로그램의 수명을 넘어 연장되는 지속적인 요구로 확인될 가능성이 있습니다. 만약 그렇다면, 우리가 운영 예산 내에서 해당 비용을 흡수할 수 있는 방법을 결정하는 것은 학군과 시의 몫입니다. 하지만 ESSER를 통해 임시 자금이 제공되므로 그렇게 할 시간이 있습니다. 카테고리 D 우선순위, 우리의 우선순위는 우리가 식별한 중요하고 모든 것이 지구의 목표와 전략 계획을 발전시킬 것이라고 생각하는 것입니다. 하지만 카테고리 A만큼 긴급한 수준은 아니므로 그 계층 구조에서 그들은 더 낮은 것으로 간주되었습니다. 따라서 프로세스 초기부터 우리가 제안한 권장 사항과 일치하도록 이 예산을 기록 조정하는 첫 번째 단계는 카테고리 B가 카테고리 D의 답변으로 이동하거나 다음 회계 연도로 연기되거나 또는 다른 수익원을 통해 또는 일회성으로 청구됩니다. 또는 일회성 자금. 따라서 다음 주에 걸쳐 예산 장부 초안을 게시할 때 우리가 할 수 있었던 것이 무엇인지, 카테고리 D의 우선순위가 무엇인지를 본질적으로 식별하는 조정 메모가 있다는 것을 알게 될 것입니다. 다른 자금 출처를 식별할 수 있을 것이며, 그 출처는 다음 회계연도로 연기하는 것이 좋습니다. 카테고리 A와 관련하여, 이는 23회계연도에 우리가 추구하고자 하는 50만 달러 미만의 우선순위입니다. 그러나 이러한 불일치의 규모를 고려할 때 실제로 이러한 전략적 우선순위를 추구하려면 잠재적으로 다른 외부 자금원에 의존해야 할 가능성이 있습니다. 그리고 다시 한 번, 이 슬라이드를 마치겠습니다. 내가 벌써 끝냈나요? 아니요, 다시 한 번 말씀드리지만 이는 140만 달러의 격차를 줄이기 위해 노력하는 동안 아직 협상되지 않은 생활비 인상을 고정 우선순위로 유지하는 운영 예산이라는 점만 말씀드리면서 이 슬라이드를 마무리하겠습니다. 우리 운영 예산의 주요 동인과 현재 진행 중인 단체 교섭 과정과의 연관성에 관해 잠시 후에 조금 이야기하겠습니다. 140만 달러 조정에 도달하면 전반적으로 예산 2% 증가가 여전히 포함될 것입니다. 우리가 검토해야 할 슬라이드는 두 개뿐입니다. 다음 문제는 다음 주 예산 청문회 이전에 140만 달러의 격차를 어떻게 메울 것인가입니다. 다시 말하지만, 690억 달러라는 수치와 관련하여 약간의 변동이 있을 수 있지만 현 시점에서 우리는 기본적으로 6900만 달러 예산을 준비하는 것이 우리 사무실의 책임이라는 충분한 정보를 가지고 있습니다. 그리고 우리는 어떻게 조정할 것인지 여러분과 공유할 것입니다. 카테고리 A의 특정 우선순위는 아니더라도 최소한 목표와 우리가 갖고 있는 기존 의무를 진전시키도록 노력하십시오. 제가 지난 몇 달 동안 여러 번 말씀드린 점을 말씀드리자면, 경쟁력 있고 지속 가능한 임금 인상을 보장하려는 우리의 전략적 목표와 그 이유로 2% 인상은 계속해서 반영될 것입니다. 그 운영 예산에. 즉, 6,900만 달러라면 해당 예산에 포함되지 않는 것들이 있을 것입니다. 따라서 우리가 공유한 우선순위가 있을 것입니다. 행정부와 위원회 모두에서 생각하는 것들이 있을 것이고, 지역 사회의 많은 부분에서 우리가 이 예산에 포함되기를 바란다고 확신합니다. 그러나 6,900만 달러에 달하는 상당한 화해 과정이 있을 것입니다. 마지막 슬라이드에서 마지막 슬라이드 옆에 실제로 하나 더 가도록 요청하겠습니다. 즉시. 다음 단계는 다음과 같습니다. 이것이 우리가 몇 주에 걸쳐 예상하는 타임라인입니다. 시의회로부터 구체적인 일정은 아직 정해지지 않았지만 그 사실을 알고 있거나 적어도 그 초대가 곧 나올 것이라고 가정합니다. 다음 주에 법정 예산 청문회가 열릴 것으로 예상하고 그 이후부터 계속 진행할 것입니다. 남은 슬라이드입니다, 쿠싱 박사님, 두 장 더 보시고 싶으시면 이것들은 예산 과정과 우리가 겪은 일정에서 여러분이 본 모든 슬라이드입니다. 그거 좋은데, 고마워요. 이 슬라이드는 제가 5월 2일에 여러분에게 제시한 슬라이드입니다. 이 대화는 이 특정 예산 절차 이전과 진행 중, 그리고 이후 오랫동안 갖게 될 대화입니다. 다른 모든 교육구와 마찬가지로 우리도 기본적으로 인력 중심 조직입니다. 따라서 올해 우리의 자산은 6,740만 달러이며 대략 550억 달러가 소요됩니다. 인건비에. 우리 직원의 대다수는 교섭 단위에 속해 있으며, 우리 직원의 대다수는 다른 포럼에서 말했듯이 학교 건물을 학교 공동체로 바꾸는 데 도움을 주는 헌신적인 공무원입니다. 그러한 이유와 경쟁력을 유지하려고 노력할 책임이 있기 때문에 경쟁력 있고 지속 가능한 임금 인상을 유지하기 위해 최선을 다하는 것이 우리의 책임입니다. 그러고보니, 지속 가능하지 않은 임금 인상은 학교에 직원을 적절하게 배치하는 능력에 영향을 미칠 것입니다. 그리고 학교가 조직되는 방식 때문에 우리가 그렇게 할 수 없는 것은 본질적으로 삶의 사실입니다. 지속 가능한 임금 인상이 가능한 곳에 정착한다면 학생들을 지원하는 데 필요한 직원 구조를 갖추지 못할 것입니다. 특히 가장 취약하거나 필요성이 가장 높은 것으로 간주되는 학생 인구 집단에서는 더욱 그렇습니다. 이것이 바로 단체교섭 과정 전반에 걸쳐 우리의 우선순위를 결정짓는 이유입니다. 이는 단체교섭 과정 전반에 걸쳐 우리의 우선순위를 계속해서 주도할 것입니다. 그리고 저는 귀하의 질문을 기쁘게 받아들이고 최대한 신중하게 답변해 드리겠습니다. 왜냐하면 우리가 처한 예산 상황에 비추어 볼 때 모든 이해관계자에게는 정확하고 사실에 근거하며 우리가 받은 명확한 지침과 모순되지 않는 정보를 전달할 책임이 있다고 생각하기 때문입니다. 다양한 법률 당국으로부터. 이제 귀하의 질문에 기꺼이 응하겠습니다.
[SPEAKER_21]: 시장? 루소 회원이신가요? 매우 감사합니다. 5월 25일 프레젠테이션에서 우리가 단 한 푼도 없다는 의미의 자금 수준은 7,110만 달러였습니다. 그렇다면 우리가 보고 있는 숫자는 어떤가요? 나는 우리가 그것들을 어떻게 추가할 수 있는지 알아내는 것을 이해합니다 카테고리 A 항목은 분명히 매우 중요합니다. 우리는 EL 학생 수 등에 비해 충분한 EL 교사가 있어야 합니다. 하지만 이를 추가해야 한다는 사실을 무시했다면 어디를 잘라야 할까요? 220만 달러.
[SPEAKER_16]: 2.2는 아닌 것 같지만 책과 화해 메모를 보면 처음에 250만 달러의 고정 비용으로 결정된 것 중 일부가 어쩌면 260만 달러의 비용 증가일 수도 있고 그 숫자가 더 낮다는 것을 알 수 있을 것입니다. FY22 예산 내에서 고정 비용 증가의 일부를 본질적으로 흡수할 수 있는 기존 용량을 식별하는 것을 기반으로 합니다. 나는 내 머리 꼭대기와 교통 노선, 그리고 수학 부서의 두 가지 예를 생각할 수 있습니다. 우리가 처음에 예상했던 것보다 더 쉽게 세 가지 조사 비용을 흡수할 수 있도록 하는 일부 미실현 지출이 있었습니다. 그래서 거기에는 약간의 변동이 있습니다. 대답의 두 번째 부분은 지난 며칠 동안, 그리고 이 과정에서 드러난 것은 불과 며칠 사이에 그 불일치의 규모가 학교나 시 행정부의 어느 누구보다 훨씬 컸다는 것입니다. 예상됨. 따라서 이전에 스크러빙이라는 용어를 사용하는 것을 들어보셨겠지만, 어떤 비용을 다른 적절한 수익원으로 이전할 수 있는지 파악하기 위해 예산을 더욱 집중적으로 스크러빙해 왔습니다. 그래서 관련 인원이 있어요. 안정성을 목적으로 회전 계정을 보다 건전한 재정 관행의 문제로 운영 예산에 포함시키려고 노력했습니다. 불행하게도, 우리가 목표로 하는 숫자에 도달하려면 지금 이 순간 우리가 도달해야 한다고 믿습니다. 운영 예산을 구현하려면 그 중 일부가 결정되었고 그로 인해 일부 결과가 발생했습니다. 그 변동의.
[SPEAKER_21]: 그래서 2020년에 학교에서는 수십 명을 해고했고 나머지 도시에서는 직원을 해고하지 않았습니다. 레벨 번호를 얻으면 10개의 빈 자리가 있는 경우 10개의 빈 자리를 고용하지 말고 모두가 내일 출근하게 되기 때문에 우리가 어떻게 같은 보트에 있지 않은지 이해하려고 노력하고 있습니다. 비어 있는 공간이 없거나 몇 개만 있고 수백만 달러를 절감해야 하는 경우, 당신은 사람들에게 직업을 갖지 못할 것이라는 사실을 알리고 있습니다. 그래서 저는 어떻게 해야 할지 알아내려고 노력하고 있는 것 같아요. 그리고 며칠밖에 안 지났다는 걸 알지만 2020년에는 우리가 뼛속까지 문질러 닦은 것으로 이해합니다. 우리는 제거하고 싶지 않은 사람들을 제거했습니다. 우리는 자원봉사를 하고 싶은 사람들처럼 조기 은퇴를 요청했습니다. 우리는 누구도 하고 싶지 않은 일을 해냈습니다. 그리고 작년에 우리는 과소비를 하지 않았습니다. 그렇다면 우리가 제거할 수 있는 사람은 또 누구일까요? 정말 터무니없는 소리처럼 들리겠지만 수백만 달러가 부족하다면 1달러 적자를 유지하는 것은 불법입니다. 맞습니까?
[SPEAKER_16]: 우리는 적자를 낼 수 없습니다. 그것은 진실한 진술이다. 회계연도를 마무리할 수 없습니다. 이는 우리가 예산을 편성할 때 일반적으로 약 7천만 달러의 계획을 0에 바로 착륙시킬 수 없는 이유 중 하나입니다. 왜냐하면 0을 바로 넘어서는 착륙은 정말 문제가 되기 때문입니다. 이것이 제가 분기별로 소식을 업데이트하는 이유이기도 합니다. 이것이 바로 우리가 재무 상태에 관해 가능한 한 많은 정보를 귀하에게 제공하려고 노력하는 이유입니다. 내 생각에는 당신도 알다시피 그 특정 기간 동안 나는 여기에 없었습니다. 내 대답은 일종의 다중 부분이 될 것이라고 생각합니다. 하나, 내 생각엔 이 예산에 지방이 별로 없다는 게 절대적으로 사실인 것 같아, 알았지? 그것도 사실이에요 전체 예산과 전체 조직이 주로 인력으로 구성되어 있는 경우. 줄여야 한다면, 우리가 말하는 격차를 메우기 위해 인력 이외의 다른 것에 지출되는 돈이 충분하지 않다고 생각하는 것이 인적 영향이 될 것은 불가피합니다. 우리는 연초에 준고용 동결을 시행했습니다. 솔직히 말해서 140만 달러의 자금 적자를 예상했기 때문이 아니라 회계연도를 흑자로 마감하는 것과 9번의 공개 단체교섭을 통해 그 사실을 알고 조심스러웠기 때문입니다. 합의에 따라 아직 실현되지 않은 잠재적으로 상당한 비용이 발생했습니다. 저것 내 생각에 당신이 이 구역에서 살았고 많은 구역이 매우 친숙한 것처럼 들리는 것처럼 들리는 것처럼 들리는 것은 대규모 인력 종류의 재앙으로부터 우리를 어느 정도 보호한다고 생각합니다. 그렇다고 인적 영향이 없을 것이라는 말은 아닙니다. 나는 있을 것이라고 생각한다. 그리고 저는 그 고통이 어디에서 느껴질 것으로 예상되는지에 대한 일종의 예측으로서 우리가 여기에서 여러 번 분명히 표현한 가장 중요한 예산 우선순위로 돌아가고 싶다고 생각합니다. 정말 짧은 버전은 우리가 고통을 원한다는 것입니다. 학생들에게 최소한의 영향을 미칠 수 있도록 교실에서 최대한 멀리 떨어져 있어야 합니다. 동시에, 아시다시피, 다양한 방식으로 논의되었습니다. 운영상의 결함이 발생하면 결국 교실과 교육 및 학습에 부정적인 영향을 미치는 파급 효과가 있습니다. 그리고 내 생각엔 이미 뼈까지 손질된 것에 대한 당신의 요점이 그렇다고 생각합니다. 학생들과 떨어져서 잘라낼 수 있는 곳이 무한히 많지 않기 때문에 문제가 될 것 같은 곳이 바로 이 부분입니다. 그리고 우리가 이러한 수치를 조정하기 위해 노력한 방식을 여러분이 보기 시작하면 그것이 분명해질 것이라고 생각합니다. 마지막으로 약속드리며, 더 많은 질문을 받도록 하겠습니다. 목표는 특히 우리가 진행 중인 일정을 고려할 때 예산을 그 숫자까지 삭감하고 소진하는 것이 아닙니다. 이것은 분명히 매우 압축된 타임라인입니다. 저는 그 압박감과 좌절감을 시 행정부의 동료들 역시 공유하고 있다는 것을 알고 있습니다. 따라서 많은 종류의 전략적 작업이 다른 자금 출처를 식별하는 것과 관련될 것입니다. 하지만 이것이 의미하는 바는 FY23 동안 상당한 조사와 분석이 필요하여 장기적으로 신중한 결정을 내릴 수 있고 필요한 것보다 더 문제가 되는 상황에 있지 않기를 바란다는 것입니다. 1년 후인 FY24를 준비합니다.
[SPEAKER_21]: 전에 질문이 하나 더 있습니다. 다음 주에 회의가 있는 것으로 알고 있습니다. 잠을 못 주무시면 다음 주에 조정이 필요한 부분에 대해 더 명확하게 알 수 있기를 바랍니다.
[SPEAKER_16]: 나는 월요일 이전에 그 명확성을 기대합니다.
[SPEAKER_21]: 감사합니다. 저는 단지 학교 위원회가 그 지침에 참여할 수 있기를 바랍니다. 왜냐하면 우리 부모님은 조정위원이 간호사이기 때문입니다. 우리의 모든 지원 직원은 교실 앞쪽에 있지는 않지만 때로는 파라가 있지만 교사만큼 학생들과 가깝습니다. 모든 학생들이 항상 그런 것은 아니지만, 그렇지 않다는 생각이 많이 있고, 파라가 없는 교사가 머리를 쥐어짜는 교실도 많이 있을 것이라고 확신합니다. 그래서 그것은, 저는 당신이 말했듯이 이 일이 진행되는 방식으로 우리가 기술적인 용어가 무엇이든 실제로 교실에서 멀지 않은 것을 제외하고는 교육자가 아닌 사람들이어야 한다는 점을 깊이 우려하고 있습니다. 어느 하나. 그래서 저는 여러분이 이 모든 것을 알고 있다는 것을 압니다. 만약 우리가 파라(paras)와 파라(paras) 중 하나를 선택해야 한다면 저는 단지 희망합니다. 나는 그것에 대해 정확하게 설명하고 싶지는 않지만 서로 다른 범주의 사람들 사이에서 실제로 그것에 대해 공개 대화를 나누고 싶습니다. 왜냐하면 한 파라, 아시다시피 파라 급여가 문제이기 때문입니다. 1 파라, 1 파라, 박사급 수준의 사람을 만드는 사람, 좋은 급여를 받는 사람은 5 파라가 될 수 있습니다. 그 사람을 거기에 두라고 말하기가 어려울 것입니다. 파이브 파라는, 많은 아이들에게 중요한 영향을 미칩니다.
[SPEAKER_16]: 정말 직설적으로 말하면, 우리는 파리를 제외한다고 해서 140만 달러의 격차를 메울 수는 없습니다. 그런 일은 일어나지 않을 것입니다.
[SPEAKER_21]: 그것도.
[SPEAKER_16]: 나는 거기에 어떤 비밀도 누설하지 않을 것이라고 생각합니다. 그런 일은 일어나지 않을 것입니다.
[SPEAKER_11]: 다른 질문이 있나요? 그레이엄 회원이신가요?
[SPEAKER_09]: 몇 가지, 오늘이 6월 6일이고 우리가 오늘 이에 대해 배우고 있다는 사실에 충격을 받고 실망했습니다. 이 숫자를 글로 본 것은 이번이 처음입니다. 머피 씨, 즉, 학교 위원회가 그 일을 해냈습니다. 우리는 적극적으로 행동해 왔습니다. 우리는 우리 아이들이 이 전염병으로부터 회복하도록 돕고 우리 모두가 마땅히 받아야 할 학군을 운영하기 위해 필요한 것이 무엇인지 시를 위해 매우 신중하게 설명하고 설명했습니다. 우리는 여기 학교 위원회에서 우리의 일을 해왔습니다. 저는 우리 시가 이 일을 실현하기 위해 이보다 더 빨리 회의에 참석할 수 없었다는 사실에 매우 실망했습니다. 2년 전 저는 예산에 반대표를 던졌는데, 지금 이 순간에는 약간 데자뷰 같은 느낌이 듭니다. 그리고 제 댓글에서 저는 Medford가 개입하여 우리 아이들이 더 나은 대우를 받을 자격이 있다고 말해야 한다고 말했습니다. 나는 몇 주 동안 사람들로부터 그들이 중요하다고 생각하는 것에 대해 들었고 진실은 그것이 모두 중요하다는 것입니다. 돈을 더 확보하는 방법은 이 위원회의 소관이 아니지만, 저는 이 공동 메모에서 지구로서 우리의 필요 사항을 밝히기 위해 지난 3년 동안 우리가 해왔고 계속해서 해온 일을 자랑스럽게 생각합니다. 우리가 몇 년 전에 발행한 것입니다. 우리의 요구사항은 이제 잘 문서화되고 명확해졌으며 3년 동안 지속되었습니다. 주민으로서 저는 학교를 우선시하고 세입을 늘리기 위한 시장의 모든 조치를 지지할 것입니다. 만약 그녀와 시의회가 발의안 2.5배의 재정의가 필요하다고 결정한다면 그녀는 전폭적인 지지를 받을 것입니다. 이 예산이나 우리가 해야 할 다른 예산 삭감에 대해 우려를 표명했거나 우려를 표명할 모든 사람이 시장이 수익을 올릴 준비가 되었을 때 이 문제에 대해서도 함께 해주시기를 바랍니다. 우리는 올해가 단지 어려운 해가 될 것이라고 계속해서 말할 수 없으며 아마도 내년은 Medford의 학생들을 우선시해야 하는 것처럼 어려운 해가 될 것입니다. 그리고 저는 시가 그렇게 할 준비가 되어 있다고 생각하며 시장에게 그 역할을 맡아 더 나은 일을 해달라고 요청할 것입니다.
[SPEAKER_13]: 다른 질문이 있나요?
[SPEAKER_11]: 쿠싱 박사님, 그게 그거였나요? 그게 한동안 나온 건가요, 아니면 제가 본 적이 없는 건가요?
[SPEAKER_13]: 알았어, 아.
[SPEAKER_11]: 부인 트링갈리.
[SPEAKER_19]: 안녕하세요. 네. 저는 1116 Forest Street에 있는 Melanie Tringali입니다. 저는 다양성, 형평성, 포용성 발표가 진행되는 동안 실제로 손을 들고 있습니다. 그래서 지금 질문을 해도 되는지 모르겠지만, 그때가 되면 손을 듭니다.
[SPEAKER_11]: 우리는 지금 예산에 대해 이야기하고 있습니다.
[SPEAKER_19]: 글쎄, 그들은 그 일이 끝날 때까지 나에게 말을 걸지 않았습니다. 예산에 대해서는 할 말이 없습니다. 저는 다양성, 형평성, 포용성에 대한 질문이 있었고, 그때 제 손이 올라갔습니다.
[SPEAKER_11]: 우리는 그 주제에서 벗어났습니다. 사과드립니다.
[SPEAKER_19]: 그렇다면 내 질문에 대한 답변을 어떻게 얻을 수 있나요?
[SPEAKER_11]: 의견을 제시하고 싶으면 위원회에 말씀하시면 됩니다.
[SPEAKER_19]: 네, 글쎄요, 제 의견이 프리젠테이션에 있었고 그녀는 학생 단체의 다양성에 대해 이야기했고 그것은 HR 프리젠테이션이었지만 학교 행정에서 일한 실제 사람들에 대한 다양성이나 보고는 없었습니다. 그래서 비교해보시면 도움이 될 것 같습니다. HR의 다양성에 대해 이야기할 때, 그 구성은 학교, 학교, 학교 기관 및 행정부 전체 행정의 호스트입니다. 비교 자료로 도움이 되세요.
[SPEAKER_04]: 공립학교 구역 전체의 교직원의 다양성을 보여주는 슬라이드가 있었습니다.
[SPEAKER_19]: 아, 그걸 못 봤으니 사과드립니다. 못 봤고, 본 기억이 없어서 거기 있었다면 못 봤으니 사과드립니다.
[SPEAKER_11]: 슬라이드가 웹사이트에 올라와 있는지 확인할 수 있습니다. 웹사이트에 슬라이드가 올라와 있는지 확인하여 살펴보세요. 감사합니다.
[SPEAKER_16]: 예산에 다른 건 없나요?
[SPEAKER_11]: 그냥 내 목적을 위해서야. 우리가 전염병을 겪은 후 4,800만 달러의 수익이 시 금고로 빠져나간 것은 이번이 처음입니다. 우리가 처음으로 수익 대체 문제를 다루고 있기 때문에 제가 조금 더 일찍 위원회에 했던 것처럼 설명하겠습니다. 작년에 우리는 매우 운이 좋게도 수익 대체 수치가 약 1,200만 달러에 이르렀습니다. 그것은 우리에게 학교 예산으로 할 수 있는 능력을 주었습니다. 분명히, 나의 우선순위는 우리가 경제의 어려운 시기를 어떻게 극복할 수 있었는지입니다. 올해 우리의 수익 대체 금액은 766만 9천 달러가 될 것입니다. 이는 우리가 경험하고 있는 것, 숫자를 실행하고 지속적으로 작업을 수행하는 것보다 훨씬 더 나은 것입니다. 하지만 도서관 건립을 위해 340만 달러라는 막대한 기부금이 들어왔습니다. 이는 수익으로 계산되며 이를 해결할 수 있는 방법이 없습니다. 우리의 수익 대체 수치는 400만 달러로 줄어들어 800만 달러의 예산 격차가 발생했으며, 이는 최근에 알게 되었습니다. 그리고 저는 자금을 삭감하고 균등화하며 시 부서의 대부분 또는 전부를 삭감하는 데 시간을 보냈습니다. 즐거운 한 주가 아니었지만 저는 학교에 가능한 한 많은 것을 제공하기로 약속했습니다. 우리는 단지, 예산이 매년 우리가 받는 수익보다 더 많습니다. 따라서 우리는 수익 대체액을 0에서 4백만까지 사용할 수 있는 내년을 계획해야 하며, 삭감해야 하는 입장에 있지만 결정하기 어렵고 어려운 일이 있습니다. 하다. 그래서 저는 우리 CFO, CFO가 왔다는 사실을 알려드리고 싶었습니다. 한 달 반 전에 우리가 몇 달 동안 함께해온 컨설턴트들과 함께 이 번호를 얻기 위해 쉬지 않고 노력해 왔지만 우리는 최근에 이 사실을 알게 되었기 때문에 그 점을 지적하고 싶습니다.
[SPEAKER_16]: 고마워요, Mary, 학교 측에서 덧붙이자면, 우리는 시 행정부와 지속적인 대화를 하고 있으며, 시장이 말했듯이 우리가 원하는 것을 얻을 수 있도록 배치하는 데 3~4일 동안 어려웠습니다. 우리가 구현할 수 있는 곳으로 여기서 논의한 우선순위와 일치하고 목표를 달성할 수 있는 예산입니다. 아시다시피, 솔직히 학교 행정이 전반적인 역량에 대해 논의할 자리는 아니지만, 제가 말씀드릴 수 있는 것은 이전에도 여러 번 말씀하셨듯이, 우리가 가지고 있는 예산을 최선을 다해 집행할 것입니다. 학생들의 이익을 증진시킬 수 있는 능력이 있다고 생각합니다. 이는 우리 중 어느 누구도 예상했던 것보다 더 큰 부족점이며 우리를 어려운 위치에 놓이게 하는 반면, 우리에게는 일종의 이중 책임이 있습니다. 첫째, 이 예산이 교실과 학습 환경에 미치는 영향을 간과하지 않도록 하십시오. 둘째, 우리는 ARPA 자금과 그 수익 대체 요소에 관해 시장이 말하는 요점을 이해해야 할 책임이 있습니다. 반복되는 비용에 일회성 자원을 투자하면 앞으로 더 큰 고통을 겪게 될 것입니다. 그렇다고 우리가 그런 희생을 하지 않는다는 뜻은 아닙니다. 아시다시피 카테고리 B는 우리가 운영 예산에 포함하고 싶은 항목으로 구성됩니다. 하지만 우리는 아이들에게 직접적인 영향을 미치기 위해서는 본질적으로 필요한 어떤 수단을 통해서든 그런 일이 일어나야 한다는 것을 알고 있습니다. 이것이 바로 우리가 ESSER 자금을 사용하는 이유입니다. 이것이 바로 여러분이 받는 화해 권장사항의 지침이 될 것입니다. 그래서 이것은 좋은 상황이 아닙니다. 앞으로 몇 주 동안은 상황이 좋지 않을 것입니다. 그리고 저는 행정부와 이 학교 위원회, 그리고 다른 모든 이해관계자들이 가능한 한 사려 깊고 협력적인 방식으로 우리 앞에 놓인 일련의 과제에 접근하기를 희망합니다. 그리고 저는 그것이 최선이라고 생각합니다. 그것이 사려 깊은 의사결정이 일어날 가능성을 높이는 것입니다. 다시 한 번 감사드립니다.
[SPEAKER_21]: 시장.
[SPEAKER_11]: 루소 회원님.
[SPEAKER_21]: 억만장자가 우리에게 도서관을 위해 350만 달러를 기부한다는 것은 우리가 학교 자금을 삭감해야 한다는 의미라는 터무니없는 사실을 그냥 지나칠 수 없습니다. 정말 이해를 초월하는 일입니다. 건물이 지어졌습니다. 블룸버그 씨가 와서 물리적으로 그것을 제거하고 수표를 돌려보낼지는 의심스럽습니다. 농담도 아니고요. 일주일 전까지만 해도 이 사실을 몰랐던 재무 부서의 누군가가 업무를 수행하지 않았기 때문에 수표를 돌려 보내는 것이 법적으로 가능합니까? 저는 단지 이것이 도시 재정에 관한 질문인 것 같다고 말하고 싶습니다.
[SPEAKER_16]: 예, 그렇습니다. 가서 앉으시면 됩니다.
[SPEAKER_21]: 솔직히 말하면, Medford가 우리에게 어떤 비용도 지불하지 않기 때문에 350만 달러가 필요하다는 뜻입니다. 그래서 우리는 비용을 지불할 다른 사람을 찾아야 했고 지금은 350만 달러의 기부로 망가지고 있습니다. 그것은 이해를 초월합니다. 우리가 그에게 자금을 요청하기도 전에 이런 일이 일어날 것을 알지 못한 것도 이해할 수 없는 일이라고 생각합니다. 도서관을 위해 350만 달러가 걸렸는데 이제 삭감해야 하는데, 2.2건, 2.8건, 1.4건, 숫자는 중요하지 않습니다. 우리는 학교와 아이들로부터 멀어져야 합니다. 지금은 4학년과 5학년이 된 2학년과 3학년이 2년 동안 유행한 후, 그들 중 상당수는 정말 수학을 할 수 없습니다. 왜냐하면 제가 자녀를 둔 부모와 함께 앉아 있었기 때문입니다. 선생님들은 최선을 다했지만 그 아이는 수학을 가르치는 20개의 타일 중 하나였습니다. 그리고 그들의 이름이 나올 때마다 그들은 소리를 지르고 단지 말을 걸고 있다고 생각했습니다. 이 아이들, 이 아이들 중 상당수는 실제로 2년 동안 어떤 수학도 배우지 않았습니다. 그리고 언제 할 거예요? 우리는 수학 간섭주의자들을 잘라낼 것입니다. 우리는 그렇게 하지 않을 거예요. 우리는 그들이 받고 있는 교육에 완전히 참여할 수 있도록 학교에 올 수 있도록 먹이를 주는지에 대해 걱정하지 않을 것입니다. 350만 달러의 기부가 학교 자금을 삭감하고 다시 보내야 한다는 뜻이라는 말을 듣는다는 것은 정말 이해하기 어려운 일입니다. 누군가가 와서 물리적으로 도서관을 철거하는 모습을 보고 싶습니다. 그 사람 이름이 건물에 있어도 상관없어요. 법적으로 반송이 불가능한데, 왜 조사를 받았나요? 시장님, 그게 당신에게 질문입니다.
[SPEAKER_11]: 아니요, 다시 보낼 수 없습니다.
[SPEAKER_21]: 누가 우리가 그것을 다시 보낼 수 없다고 말했습니까?
[SPEAKER_11]: 7월까지 지불을 연기할 수 없는 이유는 그 숫자까지 무료 현금을 사용하는 것입니다. 계획은 7.669입니다. 우리는 무료 현금을 사용할 예정이지만 그 다음에는 내년을 계획해야 합니다. 수익 대체 횟수를 계속 줄여서 일회성 자금을 사용하지 않고 3년 더 지나면 일회성 자금을 사용하지 않아도 됩니다.
[SPEAKER_21]: 하지만 이를 7월 1일까지 연기하고 무료 현금과 수익 대체액을 사용할 수 있다면 이 예산을 삭감하지 않을 것입니다. 그리고 7월 1일부터 다음 회계 연도 사이에 재정의를 수행하면 문제가 발생하지 않습니다. 하지만 재정의는 수행하지 않습니다.
[SPEAKER_11]: 고마워요, 머피 씨. 대중을 대상으로 한 프레젠테이션이 있는데, 오후 7시 이전에는 시작하지 마세요. 양 MTA 회장 샬린 더글러스(Charlene Douglas).
[SPEAKER_02]: 고마워요, 고마워요. 그래서 어디서부터 시작해야 할지조차 모르겠습니다. 학교위원 여러분, 시장님, 존경하는 시장님, 오늘 다시 여러분 앞에 섰을 때 마음이 너무 무거웠습니다. 알다시피, 나는 거기 앉아 있었습니다. 2020년을 기억하는데, 교사는 111명이었고 해고된 사람은 아무도 없었습니다. 그 시절을 잘 기억하는데, 마지막 날인 7월 15일에 풀려났습니다. 우리는 다양한 직원을 잃었습니다. 우리는 도시에서 너무 많은 것을 잃었습니다. 그런 일이 다시는 일어나지 않길 바랍니다. 아시다시피, 오늘 밤 11시에 두 개의 노동조합을 제외한 모든 노동조합이 길고 지루한 계약 협상을 진행하고 있는 상황에서 우리가 800만 달러의 적자를 알게 되었다는 사실은 매우 흥미롭고 거의 불안합니다. 이것은 우리가 그것에 대해 배울 때입니까? 정말 슬프다. 아시다시피, 한 달 전에 우리는 공정하고 공평한 계약, 즉 메드포드 주민들이 자녀를 사랑하고 자녀를 가르치도록 위임받은 사람들을 존중한다는 것을 보여줄 계약을 위한 협상에서 어려움을 겪고 있다는 사실에 여러분의 관심을 환기시키기 위해 모였습니다. 지역사회 구성원들이 당신 앞에 서서 '어디 있었나요?'라고 물었습니다. 그리고 선생님들에 대한 관심을 보여주시면 어떨까요? 교사들은 자신들이 견뎌온 어려움, 견뎌냈던 것과 그들이 받은 지원이 완전히 부족했던 것을 어떻게 받았는지 공유했습니다. 죄송해요. 그냥 그렇습니다. 그리고 스포츠의 완전한 부족으로 인해 어떻게 어려움을 겪고 견디어 왔는지, 그리고 그들이 받은 스포츠의 완전한 부족으로 인해 어떻게 교사를 그만두게 되었는지도 알 수 있습니다. 올해 이미 지난 달에 5명의 교사가 이 직업을 그만두고 지난 달에 5명의 교사를 만났습니다.
[SPEAKER_22]: 6시였나요?
[SPEAKER_02]: 좋아요, 모르겠어요. 하지만 그게 지난 몇 달 이내의 일이라는 건 알아요. 하지만 어쨌든, 30대가 되어도, 이 시스템 내에서 저는 교사 사직서를 받은 기억이 없습니다. 나는 우리가하지 않았다는 말은 아니지만 우리는 가지고 있습니다. 우리, 교사, 학부모, 지역사회가 도움을 요청하고 심지어 간청했지만 소용이 없었습니다. 그리고 이것은 돈에 관한 것이 아닙니다. 이는 선출직 공직자로서의 기본적인 직무수행에 관한 것입니다. 방법 교사 연합 계약에 따르면, 당신, 학교 위원회, 시장은 우리의 협상 파트너이지 교육감이나 재정 이사나 교육감의 인턴이 아닙니다. 우리는 1년 동안 계약 없이 일했습니다. 학교 위원회 위원 중 단 한 번도 협상에 참석한 적이 없습니다. 지난 두 달 동안 우리는 오프라인 행사를 진행했습니다. 교섭 테이블에서 진전이 없다는 점을 학교에 알리려고 했으나 학교 위원회 위원이나 시장은 단 한 명도 나타나지 않았습니다. 우리는 지난 달 여러분의 관심을 끌기 위해 수백 명씩 이곳에 왔지만 여전히 학교 위원회 구성원은 단 한 명도 나타나지 않았습니다. 선출직 공무원인 여러분 모두는 노조 노동과 공교육을 지지하는 플랫폼에서 뛰었습니다. 우리는 그 지원이 어디에 있는지 묻습니다. 대신에, 일반적으로 그렇듯이 귀하는 귀하의 대리인인 학교 교육감에게 협상을 위임했습니다. 그녀는 Zoom 협상에서 말하기는커녕 아직 카메라를 켜지 않았습니다. 사실, 우리가 실제로 협상한 유일한 협상은 재무 및 운영 부교육감과의 협상이었습니다. 여러분이 모르실 수도 있는 학교위원회의 주요 요구 사항 중 하나는 고등학교와 직업학교의 일정 변경이었습니다. 이는 매우 중요하여 교사와 행정부 모두가 동의한 세부 사항을 해결하기 위해 합의된 공동 작업 팀이 구성되었습니다. 그러나 해당 태스크 포스의 교육구 협상팀의 유일한 대표자는 5월에 인턴십을 마친 교육감의 인턴뿐이었습니다. 여러분이 협상에 참여하지 않는 것이 허용되지 않을 수도 있지만, 우리는 학년말이 다가오고 있으므로 이 협상을 공정하게 마무리해야 했습니다. 지난 달 이 단체의 한 회원은 교사들이 이러한 협상의 규칙을 위반했다고 비난했습니다. 사실, 교사들은 이 방의 예의범절을 위반하여 신뢰할 수 없다는 비난을 받았습니다. 그 회원이 협상 과정의 어느 부분에나 나타났다면 알았을 것은 합의된 기본 규칙에 따라 공개하기 전에 24시간 전에 통지해야 한다는 것입니다. 우리는 분명히 그렇게 했습니다. 우리가 학교 위원회 의제에 게시된 것처럼요. 믿을 수 없는 게 뭔지 알아? 신뢰할 수 없다는 것은 협상 과정에 전혀 참여하지도 않았는데 협상 파트너를 비난하고 욕하는 것입니다. 신뢰할 수 없는 것은 시장이 협상 일정을 잘못 설명하는 것입니다. MTA가 10월에 공식적으로 협상을 요청했다는 사실이 명백히 입증되는 2021년 11월까지 MTA가 회의를 할 수 없는 것처럼 보이게 하기 위해. COVID MOA를 완료한 후 행정부의 반응은 '그래, 신뢰할 수 없다'였습니다. 노동자, 교사, 조직 노동자를 위해 조직된 교사가 있는 조직인 우리 혁명(Our Revolution)의 지지를 받고 있으며, 교사들이 언론의 자유와 표현의 자유라는 수정헌법 제1조의 권리를 행사하고 있다는 이유로 공개 회의에서 교사를 해임시키려고 노력하고 있습니다. 집회. 신뢰할 수 없다는 것은 나타나지 않음으로써 당신을 선출한 사람들의 신뢰를 배반하는 것입니다. 지난 달 우리는 무례하고 과소평가되었다고 느꼈습니다. 이제 우리는 분노하고 배신감을 느낍니다. 우리는 직업 변화로 인해 많은 베테랑 동료를 잃고 있습니다. 가르치는 일의 가장 큰 보상 중 하나는 지역 사회, 미래 및 어린이를 위해 특별한 일을 한다는 느낌이었기 때문입니다. 우리는 더 이상 특별하다고 느끼지 않습니다. 우리는 하찮은 존재라고 느꼈고 당신은 우리를 하찮은 존재로 느끼게 만들었습니다. 오늘 밤에도 다른 사람들이 말할 수 있었습니다. 우리가 의제에 포함될 때까지 당신은 우리 중 누구도 알아보지 못했습니다. 당신은 항상 우리를 마지막에 두었습니다. 나의 몇 년 동안, 내가 이 조합의 회장으로, 이 메소드 시에서 교사로 있었던 30여년 동안 우리가 연설하기 위해 이 연단에 왔을 때 규칙은 정지되었고 여러분은 우리가 연설하도록 허락해 주었습니다. 이제 당신은 우리를 기다리게 만듭니다. 그것이 당신이 선생님에게 주고 싶은 존경심인가요? 우리가 그렇게 보이나요? 우리는 2등 시민입니다. 그게 다야? 그렇다면 메소드라는 도시가 정말 안타깝습니다. 질문은 하나뿐입니다. 문제를 해결하기 위해 무엇을 하시겠습니까? 학년말까지 이제 3주밖에 남지 않았습니다. 언제 나타날 예정인가요? 저의 선생님들, 우리 선생님들, 매사추세츠교 교사협회는 공정하고 공평한 계약을 맺기 위해 필요한 모든 일을 기꺼이 할 것입니다. 여러분의 지지를 부탁드리며, 여러분의 도움을 요청합니다. 저는 공정하고 공평한 계약을 제공할 수 있는 재정적 유연성이 있다고 믿는 부분을 여러분 모두와 공유했습니다. 생활비 인상 계약. 우리 MTA는 여러분과 함께 PowerPoint를 공유하고 살펴볼 것입니다. 우리는 이 모든 것을 2021-22 예산을 기반으로 했습니다. 그래서 우리는 2022년 예산서를 아직 보지 못했기 때문에 보지도 않았습니다. 이것이 바로 우리가 이것을 기반으로 한 것입니다. 그래서 저는 제 협상 팀원 중 두 명을 소개하고 싶습니다. 음, 시작하겠습니다. 하지만 제 협상 팀원 중 두 명이 이에 대해 이야기하도록 하고 싶습니다. Anthony Guillen 씨와 Ms. 제니퍼 레가노.
[SPEAKER_20]: 그러기를 바랍니다. 됐어요. 고마워요, 샤를린. 내 이름은 앤서니 간(Anthony Gann)입니다. 저는 489 Winthrop Street, Medford High School에서 근무합니다. 혹시 모르셨다면. 우리는 이러한 학교의 장기적인 재정 건전성에 깊은 관심을 갖고 있다는 전제로 시작하고 싶습니다. 단기적인 목표를 갖는 것은 우리에게 아무 소용이 없습니다. 우리는 장기적으로 여기에 있습니다. 나는 남은 인생의 대부분을 이곳에서 보낼 수 있기를 바랍니다. 그리고 가너 씨도요. 우리는 재정을 주의 깊게 분석한 결과 공정한 생활비 인상을 위한 충분한 여유가 있다는 결론에 도달했습니다. 다음 슬라이드로 넘어갈 수 있다면. MedFed의 2022년 재정 예산 장부를 주의 깊게 분석하면 역량이 드러납니다. MTA의 생활비 $962 인상. 이는 생활비가 약 2.25% 증가한 것과 같습니다. 이것은 생활비이며, 장수, 멘토링, 고급 학위, 새로운 단계, 새로운 직위입니다. 계속하세요. 따라서 현재 우리가 요구하는 2022 회계연도의 생활비는 4% 인상입니다. 우리는 현재 귀하가 2.25%를 할 수 있는 능력을 가지고 있다고 분석합니다. 이는 $727,679의 차이입니다. 계속할 수 있습니다. 그럼 우리는 그 차이를 어디에서 보충할 것인가? 첫 번째 사각형에 주목하고 싶습니다. 이것은 우산으로 받아들여야 합니다. 학교 재정 비용. 두 번째 사각형은 교육부에서 보낸 편지로, ESSER 자금이 교사의 관심과 생활비 증가에 사용될 수 있다고 명시되어 있습니다. 교육부는 830만 달러에 해당하는 세 차례의 ESSER 자금을 제공했습니다. 2022년에 우리가 요청한 4%에 도달하는 데 필요한 자금이 이번에도 제대로 할 수 있는지 살펴보겠습니다. $727 그리고 6, 아니. 영어 선생님에게 숫자 계산을 하게 하세요. 괜찮은. 우리는 여기서 지속 가능성을 예상했습니다. 그래프의 검은색은 ESSER 자금이 제한되어 있음을 나타냅니다. 그 이후에 고려되는 것은 챕터 70 돈입니다. 그 70장 자금은 우리의 COLA 증가를 유지할 것입니다. 해당 챕터 70 자금은 학생 기회법(Student Opportunities Act)과 다른 자금 지원을 통해 전달되었습니다. 계속하세요.
[SPEAKER_22]: 그냥 거기에 추가하면 되나요?
[SPEAKER_02]: 계속하세요.
[SPEAKER_22]: 그냥 거기에 추가하면 되나요?
[SPEAKER_02]: 그래서 당신 앞에 보이는 것을 보면 그리고 저는 시각 장애인이기 때문에 할 수 없습니다. 하지만 보시면 아시겠지만 학생 제 70조 자금은 이 위원회가 지원하는 것이었고 우리가 그 증가를 원했던 것이 바로 학생 기회법이었습니다. 우리가 매우 열심히 일한 것, 여러분이 지원한 것, 매년 크게 증가하는 것을 알 수 있습니다. 그래서 올해가 다가오면 2020년이 될 것 같아요. 5년 또는 2026년에 우리가 사용해야 하는 모든 ESSER 자금은 2025년에 우리가 사용해야 하는 모든 ESSER 자금이 Chapter 70 자금에서 분명히 사용 가능하게 될 것입니다.
[SPEAKER_20]: 감사합니다. 다음 슬라이드로 넘어갑니다. 메소드 시는 우리 추정에 따르면 시 예산의 37.4%를 투자합니다. 사용 가능한 2020년 데이터를 기준으로 합니다. 이것은 우리가 이용할 수 있는 가장 최근의 데이터였습니다. 이것은 Belmont, Malden, Arlington, Taunton 및 Everett에게 패했습니다. Method 시에는 여지가 있으므로 공립학교에 대한 투자를 계속 늘려야 합니다. 계속하세요. 이제 컨(Kern) 시장의 말을 인용하고 싶습니다. 2021년 6월 패치에서 따온 내용입니다. 더욱 지속 가능한 재정적 전망을 가지고 있다고 말씀하셨는데, 저는 교육감인 Maurice Edouard-Vincent 박사와 전체 학교 행정팀의 노고와 만장일치의 지원 덕분에 자랑스럽게 생각합니다. 메드포드 학교 위원회에서는 다가오는 해에 학교에 대한 지원을 크게 늘릴 것을 제안하고 있습니다. 그게 2021년 6월이었습니다. 알았어, 앞으로. 결론적으로, 메드포드 교사협회는 우리 앞에 놓인 사실을 바탕으로 이 정보를 공유하고 있습니다. 이러한 사실에는 법률에 따라 Medford의 Chapter 70 자금 조달이 극적으로 증가할 것이라는 사실이 포함됩니다. 연방 정부는 교육구가 ESSER 자금을 사용하여 영구 보상 및 교사 유지를 늘리도록 권장합니다. 그리고 시는 우리 학교에 대한 지출을 늘릴 수 있는 능력과 의지를 가지고 있습니다. 보상이 증가하면 학생의 성과가 향상됩니다. 우리는 학교 위원회가 NCAA 교섭팀과 이에 대해 더 자세히 논의할 것을 권장합니다. 내일 교섭에 들어갈 때 여러분 중 일부를 만나기를 기대합니다.
[SPEAKER_02]: 질문이 있으신가요? 저번에 갔었는데 이번에는 해보고 싶네요. 질문이 있으신가요? 우리 프레젠테이션에 대해 걱정되는 점이 있나요? 거기에 잘못 표현된 내용이 있다고 생각하시나요?
[SPEAKER_09]: 시장? 그레이엄 회원이신가요? 방금 몇 가지 질문이 있었고 우리가 일부 숫자에 대해 같은 페이지에 있는지 확인하고 싶었습니다.
[SPEAKER_02]: 그럼 그냥 놔두세요. 그냥 내 컴퓨터에 불러와도 될까요? 제가 볼 수 없으니까 잠시만 기다려 주세요. 안경을 써도. 65세의 이 눈은 예전의 눈이 아닙니다. 좋아요.
[SPEAKER_09]: 좋습니다. 우선 메드포드가 교육을 우선시할 여지가 있다는 점에 동의합니다. 이 위원회는 그렇게 할 수 없습니다. 그래서 우리가 할 수 있는 일은 물어보는 것뿐인데 매년 그렇게 하고 있는 것 같아요. 그래서 우리는 당신과 함께 있고, 나도 당신과 함께 있습니다. 저는 시가 교육을 위해 더 많은 일을 해야 한다고 생각하며, 그것이 실현되는 대로 우리는 이를 지출할 준비가 되어 있습니다. 그러고 보니 몇 가지 질문이 있습니다. 906962는 대략 생활비가 2.25% 증가한 것과 같습니다. FY22 예산 책에서. 내 질문은, 협상되지 않은 계약을 맺은 다른 모든 직원이 자금을 사용할 수 있도록 하느냐는 것입니다.
[SPEAKER_02]: 그랬던 것 같아요. 읽어보면 다른 유닛의 생활비에 대한 분석이 나와 있기 때문이죠. 그래서 우리는 장수, 멘토링, 고급 학위, 새로운 직책, 단계 차선 증가 등 다른 모든 단위를 거기에 넣었습니다.
[SPEAKER_09]: 좋아, 그래서 우리는 거기에 모든 것을 넣었습니다. 훌륭했고 그것을 포함시켰고, 그것은 2.25%로 나오며 2.25% 계산기로 나옵니다. 감사합니다. 두 번째 질문입니다. 보도자료를 보니 Cardona 교육장관 맞죠? 그래서 그것은 보도 자료이고 높은 수준에서 이야기합니다. DESE에서 발표된 규정에 대한 나의 이해는 ESSER 자금이 어떻게 사용될 수 있는지에 대한 많은 한정자를 제공하며 이를 명시적으로 사용하여 COLA에 대한 비용을 직접 지불하는 것은 목록에 없는 것과 같습니다. 그렇다고 ESSER가 보상을 위해 다양한 방식으로 사용될 수 없다는 말은 아닙니다. 전염병과 관련된 일을 담당하는 교사. 그러나 DESE 규정에 대한 나의 이해는 다음과 같습니다. 그것은 Cardona 장관의 보도자료보다 훨씬 더 깊은 내용입니다. DESI 규정에 대해서도 이해하고 있습니까?
[SPEAKER_02]: 아니요, 그렇지 않습니다. 왜냐하면 우리가 조사를 좀 했고 실제 내용을 공유했기 때문에 실제 보도 자료를 여러분과 공유할 수 있습니다. 10페이지 분량의 명세서였거나 그랬던 것 같아요. 정확한 페이지 수는 기억나지 않지만 그가 그런 말을 했다는 것이고, 이 돈이 언제 나왔을지는 분명했습니다. 도시와 마을에 주어졌기 때문에 사용할 수 있었습니다. 이 직업을 떠나는 교사와 직업에 종사하지 않는 젊은 교사, 선배 교사의 대다수가 우려하는 바입니다. 올해 퇴직률이 72%에 달하는 교사가 있습니다. 그들은 80%에 도달하기를 기다리지 않습니다. 세 명의 선생님이 다가와서 저에게 이렇게 말씀하셨습니다. 더 이상 이러면 안 돼요, 샤리니. 나는 그것을 할 수 없습니다. 그리고 그것은 나를 슬프게 한다. 정말 슬프네요. 그 시간을 넘어 머물렀으니까요. 그리고 우리 중 많은 사람들이 그랬지만 지금은 그렇지 않습니다. 왜 그럴까요?
[SPEAKER_09]: 좋아요, 몇 가지 다른 질문이 있습니다. 수치를 이해하고 있는지 다시 한번 확인하고 싶습니다. 따라서 2022년 예산이 감당할 수 있는 금액은 2.25%입니다. 옳은. 좋아요. 여러분은 모두 그냥 앉아 계셨고, 저는 여러분이 내년 예산에 대해 140만 달러가 부족한 정말 추악한 프레젠테이션을 진행하고 있다는 것을 알고 있습니다.
[SPEAKER_02]: 옳은.
[SPEAKER_09]: 그래서 그 상황은 내년에 더 나빠질 것입니다. 그리고 그 이후에도 상황은 더욱 악화될 것 같습니다.
[SPEAKER_02]: 그래서 제가 이해하지 못하는 것은 작년 예산이 61포인트 정도였다는 것입니다. 그렇죠? 67,000원이었나? 좋아요. 그래서 우리는 200만에서 69로 올라가고 있습니다. 그게 예상되는 건가요? 좋아요. 그래서 우리는 69세로 증가하고 있지만 저는 그렇지 않습니다. 제가 그것을 지능적으로 보기 위해서는 모든 정보가 필요합니다. 내가 가지고 있지 않은 것에 대해서는 대답할 수 없습니다. 나는 모든 슬라이드 데크와 그 모든 것을 가지고 있습니다. 아직 예산 장부가 없습니다. 아직 준비가 안 된 것 같은데요, 그렇죠? 이해가 되지 않습니다. 안타깝게도 예산 편성 전에 해야 할 일이 많은 것 같습니다. 알고 계시다면 잘라내기를 바랍니다. 교육에서는 그냥 두는 게 어때요, 그냥 학교를 닫는 게 어때요? 그냥 밖에 큰 놀이터를 내놓고 우리 모두 하루 종일 놀게 놔두는 게 어때요? 정말 진지하게, 이 교사들이 겪었던 몇 가지 어려움에 대해 계속해서 이야기해 보겠습니다. 우리 모두 627명이 앉아 형평성과 다양성에 관한 프레젠테이션을 들었던 전문성 개발의 날에 대해 말씀드릴 수 있습니다. 그게 우리 전문가예요. 계속해서 우리가 교사로서 얼마나 무시당하고 있는지 말씀드릴 수 있지만 그렇게 하지는 않겠습니다. 나는 그들이 화가 났고 나는 모른다고 말할 것입니다. 그리고 선생님을 자르면 모르겠어요. 나는 무엇을 해야할지조차 모릅니다. 나는 그것에 대해 복귀조차 하지 않습니다. 당신은 우리의 준전문가에 대해 이야기했는데, 가장 낮은 급여를 받는 사람들은 연간 $17,000이고 그들 중 일부는 버는 사람들입니다. 보조교사도 없고 여기에는 교사가 몇 명이나 있나요? 이 질문을 해도 될까요? 올해 여기 계신 선생님 중 개인 전문가가 없는 학생이 몇 명이나 있으신가요? 찰리 선생님, 더글러스 선생님, 마이크에 대고 말씀해 주실 수 있나요? 일대일로 수업을 진행하는 보조교사가 없었고, 대체 인력을 충당하기 위해 끌려갔습니다. 정기적으로 그런 경험을 하는 교사가 몇 명이나 됩니까?
[SPEAKER_22]: 일어서세요.
[SPEAKER_02]: 그것이 볼륨을 절약하지 못한다면, 나는 무엇을 하는지 모르겠습니다. 선생님들, IEP를 받은 학생들이 있다는 건 알아요. 논의하고 싶지도 않지만 모르겠어요. 일대일 도움도 없고, 끌려가지도 않고, 준수하지도 않습니다. 우리는 지구로서 여기서 무엇을 하고 있나요? 우리는 정말 학생들에게 관심을 갖고 있나요? 정말요? 오늘 밤 우리는 정말 학생들에게 관심을 갖고 있나요? 그리고 이것은 잘 설정되지 않을 수도 있지만, 정말 그럴까요? 이번 주에 집으로 보낸 뉴스레터에서 우리의 힘든 학생들을 알아볼 수 있나요? 아니요. 모두가 인정받은 후에 드디어 뭔가 말을 하게 되는 걸까요? 예. 왜? 당신은 그 질문에 대답합니다. 그 결정은 당신에게 맡기겠습니다. 그렇기 때문에 우리는 감사하지 않고 존중받지 못한다고 느낍니다. 그리고 오늘 밤 커티스 터프츠(Curtis Tufts)에서 선생님들이 저에게 오셨는데 그들은 높은 욕구를 가진 학생들이 정말 높은 욕구를 갖고 있다는 사실에 상처받았습니다. 그들은 누구입니까? 그들이 우리에게 가장 도움이 필요한 학생들이 아니고 그 교사들이 그 학생들과 함께 지칠 줄 모르고 일한다면 말이죠. 그리고 그들은 졸업했습니다. 그 학생들에게는 정말 큰 성취였습니다. 나도 알아, 나는 그 학생들에게 봉사한다.
[SPEAKER_09]: 그럼 한 가지만 더 질문하고 다른 사람에게 발언을 양보하겠습니다. 논의의 일환으로 우리는 그렇지 않다는 것을 알고 있습니다. 임금 콜라에 관해서도 같은 곳에서, 그래서 당신이 여기에 있는 거죠, 그렇죠? 그리고 저는 단지 월요일 밤에 여러분과 함께 노는 것을 좋아하는 만큼 이 지역의 아이들에 대해 깊은 관심을 갖고 있다는 것을 말하고 싶습니다. 그것이 내가 이 일을 하는 이유이다. 그리고 내 동료들도 그 감정을 공유할 것이라고 생각합니다. 그래서 저는 월요일 밤에 여러분과 함께 노는 것을 좋아합니다. 하지만 저는 또한 이 지역에 있는 4,000명의 아이들을 걱정하고 있으며 우리가 만들도록 요청받는 부분이 마음에 들지 않습니다. 나는 그것에 대해 괜찮지 않다. 나는 그것에 대해 괜찮지 않다. 나는 한 번도 괜찮은 적이 없습니다. 나는 너무 깊게 삭감된 지난 예산에 반대표를 던졌고 다시 그렇게 할 것입니다. 이 여섯 사람은 그것에 대해 아무것도 할 수 없습니다. 그렇다면 이 8백만 달러를 어떻게 얻을 수 있을까요? 우리는 거기 어떻게 갔나요? 갑자기 지난번처럼 이야기를 나누네요. 양 더글라스 씨, 저는 우리가 이러한 임금 인상에 대해 같은 의견을 가지고 있지 않다는 것을 알고 있지만 교육청에서는 급여를 제공하기 위해 DESE 규정에 따라 허용되는 ESSER 자금을 사용할 수 있는 방법을 제안했습니다. 2년 동안 선생님께. 그리고 그게 아니라는 걸 알아요. 마무리하겠습니다. 나는 그것이 이상적이지 않다는 것을 안다. 나는 그 한계를 충분히 인식합니다. 그러나 우리는 그 돈이 방어 가능하고 허용 가능한 용도가 아닌 경우에는 사용할 수 없습니다. 그리고 그럴 수도 있지 여기 메드포드에서 140만 달러의 갑작스런 적자를 직면했을 때 우리가 지금 당장 생각하고 탐구해야 할 타협점입니다. 우리는 이 문제를 해결하기 위해 커뮤니티로서 많은 일을 해야 합니다. 그래야 다시 이런 일이 발생하지 않을 것입니다. 그리고 제가 말했듯이, 저는 이 문제를 구조적으로 고칠 2.5배의 재정의를 위해 포장 도로를 두드릴 준비가 되어 있습니다. 하지만 그때까지 나는 이렇게 묻고 싶었다. 지구에서는 테이블 위에 있는 제안에 대해 허용되는 방식으로 그 돈을 어떻게 사용할지 생각해 보십시오. 그리고 저는 여러분 모두가 어떻게 하면 그 일을 할 수 있을지 생각해 보라고 요청하고 싶습니다. 왜냐하면 내 수첩이었다면 얘기가 달라졌을 테니까. 이 위원회는 우리가 가지고 있지 않은 돈을 쓸 수 없습니다. 그래서 여러분 모두가 알고 있는지 확인하고 싶습니다. 우리는 그 제안이 이상적이지 않다는 것을 충분히 인식하고 있습니다. 이해합니다. 하지만 우리가 처해 있는 이 상황에는 이상적인 것이 하나도 없으며 이에 대해 매우 유감스럽게 생각하며 시가 다음과 같이 더 나은 방법을 찾을 수 있기를 진심으로 바랍니다. 우리는 할 수 없기 때문에 앞으로 나아갑니다. 우리는 아웃되고 잘라낼 것이 없는 것처럼 계속해서 이 대화를 나눌 수 없습니다.
[SPEAKER_02]: 그래서 한 가지 사실은 제가 그것에 대해 충분히 자세히 설명하지 못했다는 것입니다. 조사해 볼 수는 있지만 분명히 2.5%의 제안이 무시되면서 우리의 부동산 가치가 크게 증가했습니다. 내 말은, 우리는 도시에서 수백만 달러에 판잣집을 팔고 있다는 거죠, 그렇죠? 솔직하게 말해보자, 응? 내 말은, 내가 소유한 도시에 집이 있다는 거죠. 내 말은, 약간의 작업이 필요하지만 내 머리에 백만 달러가 서있을 수 있다는 것을 알고 작업이 필요하다는 것을 알고 있습니다. 그래야 부동산 가치가 올라가죠 세금을 2.5% 인상합니다. 우리는 그렇게 하지 않습니다. 우리는 재평가하지 않습니다. 우리는 2.5% 증가를 보지 않습니다. 그럼 누구든지 그 문제를 해결할 수 있나요? 응.
[SPEAKER_13]: McLaughlin 회원이 연설을 기다리고 있었습니다. 답이 있나요? 아니요, 그에 대한 답은 없습니다.
[SPEAKER_10]: 그 밖에 코멘트하고 싶은 것이 있습니다. 응답하고 싶다면.
[SPEAKER_21]: 길 건너편에 있는 우리 동네 집에서 이 집이 110만 달러에 팔린 것을 본다면 무슨 일이 일어나고 있는 걸까? 하지만 발의안 2.5로 인해 우리는 그 집에 더 많은 세금을 부과할 수 있지만, 다른 집에는 세금을 2.5퍼센트 이상 늘릴 수 없기 때문에 다른 집에는 더 적은 세금을 부과해야 합니다. 따라서 도시의 4분의 1 전체가 30년 전에 전액 상환하고 구입한 집을 팔아도 상관이 없습니다. 지금은 놀라워 보이는 가격으로 말이죠. 따라서 우리가 그 집을 모두 수백만 달러에 팔면 어쨌든 세금은 정확히 2.5% 증가할 것입니다.
[SPEAKER_02]: 그럼 우리는 속성을 재평가하지 않나요?
[SPEAKER_21]: 우리는 재평가합니다.
[SPEAKER_02]: 안 팔리는 것들도요? 확신하는. 우리는 재평가합니다.
[SPEAKER_21]: 올해도 그렇군요 백만 달러짜리 주택에 판매 가격에 대해 적절한 세금이 부과되기 때문에 일부 사람들의 세금이 인하되었습니다. 하지만 작년보다 이전의 2.5%보다 더 많은 세금을 징수할 수 없기 때문입니다. 우리는 그것을 다른 사람의 재산세에서 빼야 합니다. 터무니없는 일인가요? 전체 시스템이 터무니 없습니다. 그리고 솔직히, 나는 정말로 이해할 수 없습니다. 응. 법이 얼마나 미친 것인지에 대해 연구했지만, 전체적으로 주거용 부동산 기술 부동산에서 징수된 총 수익은 2.5배 이상 증가할 수 없습니다. 그리고 누군가가 들어와 거리의 모든 집에서 천만 달러를 지불하기 시작하더라도 그들은 많은 세금을 낼 것이고 다른 누군가는 덜 지불할 것입니다. 한 곳에서 증가를 보상하기 위해. 솔직히 말해서 미친 짓이고 역겹습니다.
[SPEAKER_02]: 좋습니다. 내일 만나서 이 문제에 대해 진지하게 논의할 수 있기를 바랍니다. 그리고 제가 질문하는 정보 중 일부를 가져오겠습니다. 지금 당장 내 앞에는 그 모든 것을 이용할 수 있는 것이 없습니다. 맥러플린 회원.
[SPEAKER_10]: 감사합니다. 고마워요, 부인 발표를 위해 더글러스 씨. 나는 여기에 참석한 사람들을 위해 언급된 몇 가지 사항에 대해 언급하고 싶었습니다. 의자를 통해 저는 우리가 우리 아이들, 교사, 보조 전문가, 직원들에 대해 많은 관심을 갖고 있다는 점에 대해 동료에게 동의하고 싶습니다. 이곳에서 부모님을 옹호하는 모습은 정말 칭찬할 만하다고 생각합니다. 나는 그렇게 한 사람들에게 감사했습니다. 계속해서 그렇게 해주시기를 바랍니다. 연봉 17,000달러는 생활 가능한 임금이 아닙니다. 하루 50달러는 생활 가능한 임금이 아닙니다. 그리고 지적 장애와 발달 장애가 있는 아이를 돌보는 사람으로서 개인적 관점에서 그 일이 얼마나 힘든지 말씀드릴 수 있습니다. 그래서 저는 여러분이 그렇게 하는 것이 정말 중요하다고 생각하고 그것에 대해 매우 감사하고 있다고 말하고 싶습니다. 또한 저는 예산이 7,167만 달러이고 인력 예산이 5,500만 달러라면 나머지 지역구 전체에 대략 1,200만 달러, 1,300만 달러를 지출할 수 있다고 말하고 싶습니다. 그럼 파이를 어떻게 자르나요? 누가 무엇을, 언제, 어디서, 모두가 더 원하는지 어떻게 결정합니까? 그리고 아시다시피, 다시 한 번, 우리가 연민의 마음으로 서로에 대해 이야기할 때 나는 약간의 공감을 갖고 당신의 관점에서 사물을 보기를 바랍니다. 또한 당신도 이 관점에서 사물을 본다는 것을 알아주셨으면 합니다. 아무도 이 일을 하고 있지 않습니다. 여기 있는 이유는 돈이 많이 들기 때문이거나, 악명이 높기 때문에 친구를 위해 그렇게 생각하지 않기 때문입니다.
[SPEAKER_02]: 그것은 나에게 해당됩니다. 나는 은퇴했다. 그리고 내 봉급이 얼마인지 알고 싶다면 그것은 당신보다 훨씬 적습니다. 저는 정말로 이 도시에 관심을 갖고 있기 때문에 이렇게 합니다. 그리고 나는 이 사람들에게 관심이 있습니다.
[SPEAKER_10]: 그래서 저는 우리 아이들을 돌보는 것에 대한 그 시점으로 돌아가서 생각합니다. 우리 모두는 우리 아이들을 돌보고 있다고 생각합니다. 그리고 우리가 그 점을 염두에 두고 함께 나아갈 수 있기를 바랍니다. 감사합니다.
[SPEAKER_02]: 감사합니다. 다른 질문이 있나요? 알았어, 끝났어. 말하고 싶어하는 다른 사람들이 있을 수도 있지만 저는 끝났습니다.
[SPEAKER_08]: 감사합니다.
[SPEAKER_00]: 안녕.
[SPEAKER_13]: 안녕.
[SPEAKER_00]: 기록의 이름과 주소를 알려주세요. 제이미 테일러. 나는 학교에 산다고 말하려고 했지만 Anthony는 내 농담을 받아들였습니다. 메드포드의 47 Burnside Street입니다. 전례 없는 단어는 2020년 3월부터 관리자와 시 공무원이 메드포드 공립학교에서 수행하는 노력을 설명하기 위해 여러 번 사용되었습니다. 2020년 3월 12일 메드퍼드 공립학교 커뮤니티에 2주간의 임시 휴교를 알리는 이메일이 발송되자 교사들은 즉시 행동에 나섰습니다. 그들은 Zoom에서 매일 학생들과 만났고, 아파트에 학업을 전달했으며, 학생들을 보고 그들이 얼마나 그리워하는지 알 수 있도록 자동차 퍼레이드를 조직했습니다. 2주가 금세 3개월이 되었고, 교사들은 학생들을 위해 매일 계속해서 나타나셨습니다. 학교 마지막 날인 6월 15일, 전례 없는 움직임으로 100명이 넘는 공립학교 교사들이 해고 통지서를 받았습니다. 2020년 8월 30일, 전례 없는 학년이 시작되었습니다. 다음 몇 달 동안 교사는 관리자의 최소한의 통지나 교육 지원을 통해 다양한 학습 모델에 적응했습니다. 다양한 학생과 상황에 의미 있고 매력적인 수업을 계속 제공합니다. 교사들은 교실과 교육 분야에서 전례 없는 경험을 겪었지만 그럼에도 불구하고 인내했습니다. 이번 학년도는 학생들의 정서적, 학업적 요구가 사상 최고 수준에 달하는 전례 없는 학년이라고 다시 한번 설명할 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 교사는 계속해서 학생들을 위해 나타나며 계약상의 의무를 계속해서 충족하고 초과합니다. 그러나 이제 교사들은 계약 없이 9개월간 근무하고 있다. 교사는 아이들을 위해 일을 하기 때문에 도전적이고 모욕적인 근무 조건에 기꺼이 복종할 의향이 있다는 이야기를 고수해야 하는 경우가 많습니다. 그러나 아이들을 위해서만 하는 것은 우리 지역구 행정부의 무례한 대우를 받는 이 전례 없는 시대에 지속 가능하지 않습니다. 학군이 아이들을 위해 할 수 있는 가장 중요한 일 중 하나는 교사를 지원하여 교사도 학생들을 지원할 수 있도록 하는 것입니다. 팬데믹은 Medford 가족들에게 매우 힘든 일이었고 Medford의 교사들에게도 매우 힘든 일이었습니다. 많은 사람들이 조기 은퇴를 결정했고, 다른 사람들은 교육구를 떠나고 심지어 교사라는 직업을 떠나기로 결정했습니다. Medford가 팬데믹이 한창일 때 지역 사회를 유지한 교사를 유지하려면 마스트헤드만 보면 됩니다. Medford Public Schools MassTED는 학교, 가족 및 지역 사회의 배려하는 교육 파트너십이라고 말합니다. 교사들은 메드포드 공립학교의 정서를 수호하겠다고 약속한 메드포드 지역사회 학교 위원회 위원과 시 공무원들에게 이제 공직에 출마할 때 했던 공약을 이행할 것을 촉구합니다. 우리는 그들의 지원과 파트너십을 통해 우리 교육감들이 끊임없이 말했듯이 다시 한 번 Mustang이 될 수 있는 멋진 날이 되기를 바랍니다.
[SPEAKER_13]: 감사합니다. 감사합니다. 위원회에서 다른 질문은 없나요?
[SPEAKER_11]: 청중, 교사, 학교 위원 중 누구도 다른 의견이 없다면 질문은 없습니다.
[SPEAKER_05]: 물건.
[SPEAKER_11]: 계속해서 사업을 이어갈 예정입니다. 우리는 525 2022 발의안에서 규칙 정책 소위원회에서 승인한 복장 규정 정책을 수락했습니다. 네. 3페이지를 원하시면 언제든지 저와 함께 종료하실 수 있다는 점을 기억하세요. 감사합니다.
[SPEAKER_21]: 우리는 정책을 두 번 읽어야 하는 규칙을 채택했지만 정책 업데이트를 읽도록 흔들어도 괜찮다고 생각합니다. 나는 이런 성격의 완전히 새로운 정책을 읽어야 한다고 생각합니다. 이번 번만 다음 번에 읽을 수 있으면 읽어 볼 수 있기를 바랍니다. 모두 감사합니다. 지난 5월 25일 규정 및 정책 소위원회에서 승인된 복장 규정 정책에 대한 내용입니다. 지금부터 시작하겠습니다. 학생의 개인 복장, 헤어스타일, 장신구 및 개인 물품(예: 모자)을 결정하는 데 있어 학생과 부모, 보호자 또는 보호자가 일차적인 책임을 지는 것이 위원회의 정책입니다. 배낭, 책가방. 학교는 학생의 복장, 헤어스타일, 장신구 및 개인 물품이 학생의 건강이나 안전을 방해하지 않고 학생에게 적대적이거나 위협적인 환경을 조성하지 않도록 할 책임이 있습니다. 핵심 가치. 학생 복장과 관련하여 학군의 핵심 가치는 다음과 같습니다. 학생들은 불필요한 규율이나 신체 수치심을 두려워하지 않고 자신의 개성을 표현하는 방식으로 학교에 가기 위해 옷을 입고 머리를 스타일링할 수 있어야 합니다. 학생들은 공평하게 대우받을 권리가 있습니다. 복장 규정 집행은 차별을 초래하지 않으며, 특정 집단의 소외를 강화하거나 증가시키지 않으며, 인종 정체성, 민족, 성 정체성, 성별 표현, 성별 비순응, 성적 지향, 문화 또는 종교적 정체성으로 인해 학생들에게 더 엄격하게 시행되지도 않습니다. 가계 소득, 신체 크기나 유형, 신체 성숙도. 학생과 교직원은 개인적인 방해 요소를 관리할 책임이 있습니다. 학생들은 학교 출석에 불필요한 장벽에 직면해서는 안 되며, 보편적인 복장 규정을 착용해야 합니다. 하나는 상의(셔츠, 블라우스, 스웨터, 스웨트셔츠, 탱크탑, 탱크탑 등), 하의, 바지, 반바지, 스커트, 드레스 등 및 신발입니다. 이 정책은 특정 학업 환경에서 안전을 보장하기 위해 필요한 경우 추가적인 학생 복장 요구 사항을 허용합니다. 체육, 과학, CTE 과정 및 쉬는 시간. 또한, 이 정책은 수영이나 체조와 같은 활동에 참여하기 위해 필요한 학생 복장에 합리적인 변화를 허용합니다. 학생들은 장신구가 포함된 의류나 개인 물품을 착용할 수 없습니다. 음란물, 위협을 포함하거나 무기, 마약, 주류, 담배 또는 마약 관련 도구의 불법 사용과 같은 불법적이거나 폭력적인 행위를 조장하는 콘텐츠. 증오 집단 연관 또는 소속을 입증하거나 인종, 민족, 성별, 성적 취향, 성 정체성, 종교적 소속 또는 기타 보호 집단을 기반으로 집단을 표적으로 삼는 증오심 표현을 사용합니다. 브래지어 끈을 제외한 은밀한 부위, 유두, 성기, 엉덩이 또는 속옷을 의도적으로 보여주는 행위. 의복은 은밀한 부위를 불투명하게 가려야 하며, 소재를 통해 보이지 않아야 합니다. 종교 또는 의료 목적으로 착용하는 의복, 머리 장식, 갱단 결사 또는 소속을 보여주는 것 외에는 학생의 신원을 확인할 수 없을 정도로 학생의 얼굴을 가리는 품목을 가리십시오. 학생의 종교를 준수하기 위해 입는 복장에는 이 정책이 적용되지 않습니다. 욕설이나 기타 저속함을 나타내는 복장은 학습 환경을 방해할 수 있습니다. 학교 지도자는 상황에 따라 혼란을 해결할 권리가 있습니다. 시행. 이는 모든 직원이 이 정책의 핵심 가치와 관련 지침을 인식하고 이해하도록 하기 위해 요구되는 기본 원칙의 마지막 섹션입니다. 교직원은 다른 학생들 앞에서 개인에게 복장 규정 징계를 내리는 것을 피하기 위해 합리적인 노력을 기울일 것입니다. 교직원은 징계를 제한하기 위해 합당한 노력을 기울일 것이며, 복장이 교육 환경에 심각한 혼란을 일으키거나 다른 사람의 건강이나 안전에 위험을 초래하지 않는 한, 이 정책을 위반하는 복장을 착용한 결과로 학생을 징계하거나 수업에서 퇴출시키는 경우를 제외하고는 합당한 노력을 기울일 것입니다. , 또는 악의적인 괴롭힘이나 괴롭힘, 위협 및 따돌림 금지와 같은 학생 행동 규칙 위반을 고려합니다. 또한, 어떤 학생도 외모나 복장 때문에 주의를 산만하게 하는 사람으로 언급되어서는 안 됩니다. 본 정책 위반으로 인한 일반적인 결과에는 부모, 보호자, 간병인의 행동, 또는 준수하지 않는 복장을 변경하거나 제거하라는 회의 및 지침을 참조하십시오. 학생은 옷을 갈아입기 위해 잠시 교실을 떠나도록 지시받을 수도 있습니다. 교장이나 피지명인은 학생의 복장 규정 위반에 대한 학교의 대응을 학생의 부모, 보호자 또는 보호자에게 알립니다. 그리고 간단한 설명을 덧붙이자면, 규칙 위원회 위원들을 제외하고 정말 감사드리고 싶습니다. 정책 소위원회, Graham 회원 및 McLaughlin 회원. 또한 Andrews 중학교 학생들인 Mr. Scimante와 Ms. 웨일런의 수업. 그들은 후드 주변의 복장 규정에 관한 이 프로젝트에 참여했습니다. 그것이 그들의 각도였습니다. 물론 이 정책에 따라 후드와 모자도 허용됩니다. 그리고 그들은 이 정책을 미세 조정하는 데 정말 유용한 피드백을 제공했기 때문에 아무리 감사해도 부족함이 없습니다. 또한 NPR 최종 후보였던 No Caps라는 팟캐스트를 사람들에게 들어보라고 권하고 싶습니다. 그리고 이틀 전에 Medford Bites 팟캐스트의 새 버전이 있었는데, 이 팟캐스트도 다시 이 정책에 관한 것입니다. 도와주신 모든 학생분들과 교직원, 선생님들께 감사드립니다. 감사합니다.
[SPEAKER_09]: 첫 번째 독서를 수락하는 동의.
[SPEAKER_11]: Graham 의원의 첫 번째 독서를 수락하고 McLaughlin 의원이 두 번째 낭독을 수락하는 동의안입니다. 점호를 원하십니까? 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 첫 번째 읽기가 승인되었습니다. Graham 회원이 제안, 2022-36년 새로운 사업에 따라 행정부가 보고서를 제공하기로 결정 MAP 맵이 시행될 때마다 NWEA 맵 결과를 학교 학년 및 하위 그룹별로 학교 위원회에 보냅니다. 현재 1년에 3회 보고서는 학년 전체의 결과 진행 상황을 보여주고 결과에 따라 조치를 취하기 위해 취하는 조치에 대한 요약을 포함합니다. 보고서는 지도 테스트 라운드가 끝난 후 30일 이내에 제공됩니다. 그레이엄 회원. 승인.
[SPEAKER_09]: 승인 동의.
[SPEAKER_11]: Ruseau 회원이 후원했습니다. 찬성하는 사람들은 모두요?
[SPEAKER_09]: 가능성.
[SPEAKER_11]: 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 동의가 승인되었습니다. Ruseau 회원, Graham 회원, 2022-37이 제안한 반면, 근로 가족을 돕고 우리 모두를 위해 더 강력한 경제를 구축하는 가장 좋은 방법은 우리 아이들을 위한 양질의 공립학교, 저렴한 공립 고등 교육, 신뢰할 수 있는 교육 기관을 보장하는 것입니다. 학생들에게는 풍부하고 다양한 커리큘럼을 기반으로 한 균형잡힌 교육이 필요합니다. 여기에는 과학, 기술, 공학, 수학, STEM, 음악, 미술, 체육이 포함되는 반면, 학생들이 코로나19 팬데믹으로부터 학문적, 사회적, 정서적으로 회복하도록 돕기 위해서는 공교육에 대한 대규모 투자가 필요합니다. 우리 공립 대학은 미국 최고의 대학 중 하나이며, 학생들은 학위를 받기 위해 막대한 빚을 져야 합니다. 매사추세츠가 미국 및 전 세계의 다른 지역과 경쟁하려면 현대적이고 신뢰할 수 있는 교통 수단, 더 안전한 도로와 교량, 제대로 작동하는 대중 교통, 도시 주변을 걷고 자전거를 탈 수 있는 안전한 방법이 필요합니다. 반면에 우리는 수리가 필요한 방치되고 구조적으로 손상된 교량, 터널, 도로 및 대중교통 인프라의 대규모 잔고를 보유하고 있습니다. 허물어진 도로와 교량을 재건하고, 유아원부터 대학까지 공립학교를 개선하고, 빠르고 안정적인 대중교통에 투자하려면 새로운 주정부 세입이 필요합니다. 그렇다면 공립 고등교육을 저렴하게 만들고 건강한 걷기와 자전거 타기 기회를 확대하십시오. 매사추세츠는 코로나19 팬데믹 이전에도 교통 및 공교육 시스템에 대한 새로운 투자가 필요합니다. 그리고 이제 우리 경제를 공평하고 장기적인 회복으로 끌어올리기 위해서는 이러한 투자가 그 어느 때보다 더 필요합니다. 그리고 최근 몇 년 동안 총체적 순자산이 급등한 우리 연방의 최고 소득 거주자는 더 낮은 급여를 지불합니다. 우리 중 다른 사람들보다 주 및 지방세에서 소득의 비율을 차지하며 현재 우리 모두에게 필요한 투자에 대해 조금 더 지불할 수 있는 능력이 분명히 있으므로 Medford 학교 위원회는 제안된 공정 분배 수정안을 지지하도록 결의해야 합니다. 100만 달러 이상의 연간 소득에 대해 4% 포인트의 추가 세금을 부과하고 이 세금으로 조달된 자금을 양질의 공립 교육, 저렴한 공립 대학 및 도로 수리 및 유지 관리에 사용합니다. 교량 및 대중교통. Ruseau 회원, Graham 회원.
[SPEAKER_21]: 감사합니다, 시장님. 나는 당신이 말하는 인형이라는 것을 스스로 말하고 있다고 말하고 싶습니다. 따라서 공정한 분배 수정안은 올 가을 투표에 포함될 예정이며, 연간 100만 달러 이상의 소득이 있는 사람들에게 4%의 추가 세금을 추가하게 되므로 모두가 이에 투표할 것을 촉구합니다. 우리 대부분은 그것이 무엇을 의미하는지 개념화하기 어렵지만 추가 4%는 학교와 도로에 사용될 것입니다. 우리는 수익 부족에 관해 매우 흥미로운 저녁을 보냈습니다. 따라서 주에서 오는 부담을 일부 완화하는 것이 좋을 것입니다. 그래서 저는 모든 사람들이 오늘 밤뿐만 아니라 친구나 가족과 이야기할 때 이 공정한 분배 수정안이 무엇인지 묻는 것을 고려해 달라고 요청합니다. 100만 달러가 넘는 수입만 있으면 됩니다. 따라서 은행에 백만 달러가 있다면 그것은 소득이 아닙니다. 이들은 일년 내내 백만 달러가 넘는 급여를 받는 사람들입니다. 따라서 4%는 많은 돈은 아니지만 합산하면 교육비가 몇십억 달러인지 기억이 나지 않습니다. 승인 동의.
[SPEAKER_11]: Graham 의원의 승인 동의, Ruseau 의원의 재청. 찬성하는 사람들은 모두요?
[SPEAKER_07]: 가능성.
[SPEAKER_11]: 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 요청한 보고서는 9번, 죄송합니다, 11번입니다. 2022년 3월 21일 회의에서 Sharon Hayes 회원, Melanie McLaughlin 회원, Mima Stone 회원이 제공한 NWEA 지도 구현에 대한 2022-27 업데이트입니다.
[SPEAKER_21]: 아직 준비가 안 된 것 같아요. 다음번에는 규칙 업데이트를 통해 작업이 진행되어야 하는 시점과 실제로 준비가 된 시점을 표시할 수 있을 것 같습니다. 하지만 우리는 내년에 그 목표를 달성할 것입니다. 알았어.
[SPEAKER_11]: 그리고 번호 12 조의를 표합니다. Medford 학교 위원회는 Medford 고등학교와 McGlynn 학교 카페테리아의 Medford 식품 서비스 직원인 Angela Modica의 가족에게 진심으로 애도를 표합니다. 우리 모두는 잠시 침묵을 위해 일어설 수 있습니다.
[SPEAKER_07]: 감사합니다.
[SPEAKER_11]: 다음 회의는 다음 주 월요일 6월 13일 오후 6시 정규 학교 위원회와 모든 F. Medford 시청의 모든 기념실과 줌 모션으로 휴회할 예정입니다.